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          【題目】下列情境①④分別可以用哪幅圖來近似地刻畫?正確的順序是（ ）
          ①一杯越來越?jīng)龅乃?/span>(水溫與時(shí)間的關(guān)系)；②一面冉冉升起的旗子(高度與時(shí)間的關(guān)系)；③足球守門員大腳開出去的球(高度與時(shí)間的關(guān)系)；④勻速行駛的汽車(速度與時(shí)間的關(guān)系).
          A. cdabB. acbdC. dabcD. cbad
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          根據(jù)實(shí)際問題逐一分析后即可確定實(shí)際問題的函數(shù)圖象．
          ①一杯越來越?jīng)龅乃疁仉S著時(shí)間的增加而越來越低，故c圖象符合要求；
          ②一面冉冉上升的旗子，高度隨著時(shí)間的增加而越來越高，故d圖象符合要求；
          ③足球守門員大腳開出去的球，高度與時(shí)間成二次函數(shù)關(guān)系，故a圖象符合要求；
          ④勻速行駛的汽車，速度始終不變，故b圖象符合要求；
          正確的順序是cdab.
          故選:A.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算：
          （1）-15-[-1-（4-22×5）]
          （2）-12019-（1-）÷|3-（-3）2|
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一架2.5米長(zhǎng)的梯子AB 斜靠在一座建筑物上，梯子底部與建筑物距離BC 為0.7米.
          （1）求梯子上端A到建筑物的底端C的距離（即AC的長(zhǎng)）；
          （2）如果梯子的頂端A沿建筑物的墻下滑0.4米（即AA′=0.4米），則梯腳B將外移（即BB′的長(zhǎng)）多少米？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算題：
          （1）（﹣8）+3+10+（﹣2）
          （2）（﹣2）×（﹣6）÷（﹣）
          （3）（﹣1）100×2+（﹣2）3÷4
          （4）2（a﹣3b）+3（2b﹣3a）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，在△ABC中，點(diǎn)D在邊BC上，∠ABC：∠ACB：∠ADB=1：2：3，⊙O是△ABD的外接圓．

          （1）求證：AC是⊙O的切線；
          （2）當(dāng)BD是⊙O的直徑時(shí)（如圖2），求∠CAD的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某商場(chǎng)銷售某種商品，原價(jià)560元．隨著不同幅度的降價(jià)（元），日銷售量（件）發(fā)生相應(yīng)變化，關(guān)系如圖所示：
          （1）根據(jù)圖像完成下表
          降價(jià)/元
          5
          10
          15
          日銷售量/件
          780
          840
          870
          （2）售價(jià)為560元時(shí)，日銷售量為多少件．
          （3）如果該商場(chǎng)要求日銷售量為1110件，該商品應(yīng)降價(jià)多少元.
          （4）設(shè)該商品的售價(jià)為元，日銷售量為件，求與之間的關(guān)系式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在一次課外活動(dòng)中，用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形，見圖①、②．在圖①中，∠B=90°，∠A=30°；圖②中，∠D=90°，∠F=45°．圖③是該同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動(dòng)．在移動(dòng)過程中，D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動(dòng)開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合)．
          (1)在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸 ；連接FC，∠FCE的度數(shù)逐漸 ．（填“不變”、“變大”或“變小”）
          (2)△DEF在移動(dòng)的過程中，∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值，請(qǐng)加以說明；
          (3)能否將△DEF移動(dòng)至某位置，使F、C的連線與AB平行？若能，求出∠CFE的度數(shù)；若不能，請(qǐng)說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測(cè)量被池塘隔開的A，B兩點(diǎn)之間的距離，根據(jù)實(shí)際情況，作出如圖所示圖形，其中AB⊥BE，EF⊥BE，AF交BE于D，C在BD上．有四位同學(xué)分別測(cè)量出以下四組數(shù)據(jù)，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)不能求出A，B間距離的是（　�。�

          A.BC，∠ACB
          B.DE，DC，BC
          C.EF，DE，BD
          D.CD，∠ACB，∠ADB
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一輛貨車從百貨大樓出發(fā)負(fù)責(zé)送貨，向東走了4千米到達(dá)小明家，繼續(xù)向東走了1.5千米到達(dá)小紅家，然后向西走了8.5千米到達(dá)小剛家，最后返回百貨大樓．
          （1）以百貨大樓為原點(diǎn)，向東為正方向，1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米，請(qǐng)你在數(shù)軸上標(biāo)出小明、小紅、小剛家的位置.（小明家用點(diǎn)A表示，小紅家用點(diǎn)B表示，小剛家用點(diǎn)C表示）
          （2）小明家與小剛家相距多遠(yuǎn)？
          （3）若貨車每千米耗油1.5升，那么這輛貨車此次送貨共耗油多少升
          

			
          

			
          
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