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        1. 【題目】3根火柴棒搭成1個(gè)三角形,接著用火柴棒按如圖所示的方式搭成2個(gè)三角形,再用火柴棒搭成3個(gè)三角形、4個(gè)三角形

          (1)若這樣的三角形有6個(gè)時(shí),則需要火柴棒   根.

          (2)若這樣的三角形有n個(gè)時(shí),則需要火柴棒   根.

          (3)若用了2017根火柴棒,則可組成這樣圖案的三角形有   個(gè).

          【答案】9,2n+1,1008.

          【解析】試題分析: (1)(2)按照圖中火柴的個(gè)數(shù)填表即可當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為:1、2、3、4時(shí),火柴棒的根數(shù)分別為:3、5、7、9,由此可以看出當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),三角形個(gè)數(shù)增加(n-1)個(gè),那么此時(shí)火柴棒的根數(shù)應(yīng)該為:3+2(n-1)進(jìn)而得出答案.
          (3)構(gòu)建方程即可解決問題;

          試題解析:

          (1)根據(jù)圖形可得出:

          當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為1時(shí),火柴棒的根數(shù)為3;

          當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為2時(shí),火柴棒的根數(shù)為5;

          當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為3時(shí),火柴棒的根數(shù)為7;

          當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為4時(shí),火柴棒的根數(shù)為9;

          當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為5時(shí),火柴棒的根數(shù)為11;

          當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為6時(shí),火柴棒的根數(shù)為13;

          由此可以看出:當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),火柴棒的根數(shù)為3+2(n﹣1)=2n+1.

          (2)當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),火柴棒的根數(shù)為3+2(n﹣1)=2n+1.

          (3)由題意2n+1=2017,

          ∴n=1008

          故答案為:9,2n+1,1008.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若(a1x|a|+3=﹣5是關(guān)于x的一元一次方程,則a_____x_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小惠測量一根木棒的長度,由四舍五入得到的近似數(shù)為2.8米,則這根木棒的實(shí)際長度的范圍是( )

          A.大于2米,小于3

          B.大于2.7米,小于2.9

          C.大于2.75米,小于2.84

          D.大于或等于2.75米,小于2.85

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(答案要求保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))已知一次考試中某題得分的頻數(shù)分布表

          得分

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          合計(jì)

          頻數(shù)

          2

          4

          6

          16

          8

          6

          __

          頻率

          __

          __

          __

          __

          __

          __

          __

          (1)完成上面表格;

          (2)該題的平均得分是__;得__分的人數(shù)最多,占總?cè)藬?shù)的__%;

          (3)將該題的得分情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市教育局對某鎮(zhèn)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧,為某鎮(zhèn)建中、小型兩種圖書室共30個(gè).計(jì)劃養(yǎng)殖類圖書不超過2000本,種植類圖書不超過1600本.已知組建一個(gè)中型圖書室需養(yǎng)殖類圖書80本,種植類圖書50本;組建一個(gè)小型圖書室需養(yǎng)殖類圖書30本,種植類圖書60本.

          1)符合題意的組建方案有幾種?請寫出具體的組建方案;

          2)若組建一個(gè)中型圖書室的費(fèi)用是2000元,組建一個(gè)小型圖書室的費(fèi)用是1500元,哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在△ABC中,點(diǎn)PBC邊中點(diǎn),直線a繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),若BP在直線a的異側(cè),BM直線a于點(diǎn)M,CN直線a于點(diǎn)N,連接PM、PN;

          (1) 延長MPCN于點(diǎn)E(如圖2)。求證:△BPM△CPE;求證:PM=PN;

          (2) 若直線a繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),點(diǎn)B、P在直線a的同側(cè),其它條件不變。此時(shí)

          PM=PN還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;

          (3) 若直線a繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到與BC邊平行的位置時(shí),其它條件不變。請直接判斷四邊形MBCN

          的形狀及此時(shí)PM=PN還成立嗎?不必說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,數(shù)軸上,點(diǎn)A的初始位置表示的數(shù)為1,現(xiàn)點(diǎn)A做如下移動(dòng):第1次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長度至點(diǎn)A1,第2次從點(diǎn)A1向右移動(dòng)6個(gè)單位長度至點(diǎn)A2,第3次從點(diǎn)A2向左移動(dòng)9個(gè)單位長度至點(diǎn)A3,…,按照這種移動(dòng)方式進(jìn)行下去,點(diǎn)A4表示的數(shù),是   ,如果點(diǎn)An與原點(diǎn)的距離不小于20,那么n的最小值是   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知A﹣2,4),B42),C2﹣1

          1)作ABC關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1,寫出點(diǎn)C關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)C1的坐標(biāo);

          2Px軸上一點(diǎn),請?jiān)趫D中畫出使PAB的周長最小時(shí)的點(diǎn)P并直接寫出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)(保留作圖痕跡).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)發(fā)現(xiàn):如圖1,點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b

          ①填空:當(dāng)點(diǎn)A位于   時(shí),線段AC的長取得最大值,且最大值為   (用含ab的式子表示)

          2)應(yīng)用:點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=3,AB=1,如圖2所示,分別以ABAC為邊,作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE

          ①請找出圖中與BE相等的線段,并說明理由;

          ②直接寫出線段BE長的最大值.

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