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          如圖，已知為上一點(diǎn)，與互補(bǔ)，，分別為，的平分線，若．
              
          （1）∠COD與∠AOB相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；
              
          （2）試求與的度數(shù)．
                  
                              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）因?yàn)?sub>為上一點(diǎn)，所以∠AOC+∠COD=180°
              
          因?yàn)?sub>與互補(bǔ)，所以∠AOC+∠AOB=180°
              
          所以∠COD=∠AOB
              
          （2）設(shè)，則．由題意得
              
              
          解得
              
          所以，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012-2013年廣西大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，已知為上一點(diǎn)，與互補(bǔ)，分別為，的平分線，若．

          （1）與相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；
          （2）試求與的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2015屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，已知為上一點(diǎn)，與互補(bǔ)，分別為，的平分線，若．
          


          


          （1）與相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；
          


          （2）試求與的度數(shù)．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知為上一點(diǎn)，與互補(bǔ)，，分別為，的平分線，若，試求與的度數(shù)．
                  
              
             
                 
             
                     
            
               
                                      
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知為上一點(diǎn)，與互補(bǔ)，，分別為，的平分線，若，試求與的度數(shù)．
                  
              
             
                 
             
                     
            
               
              
              
                                                                                                                       
                              
          

			
          

			
          
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