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        1. 【題目】如圖,△OAB和△OCD中,OAOB,OCOD,∠AOB=∠COD=α,ACBD交于M

          (1)如圖1,當(dāng)α=90°時,∠AMD的度數(shù)為   °

          (2)如圖2,當(dāng)α=60°時,∠AMD的度數(shù)為   °

          (3)如圖3,當(dāng)△OCDO點(diǎn)任意旋轉(zhuǎn)時,∠AMDα是否存在著確定的數(shù)量關(guān)系?如果存在,請你用表示∠AMD,并圖3進(jìn)行證明;若不確定,說明理由.

          【答案】(1)90;(2)60;(3)∠AMD=180°﹣α,證明詳見解析

          【解析】

          (1)如圖1中,設(shè)OABDK.只要證明BOD≌△AOC,推出∠OBD=OAC,由∠AKM=BKO,可得∠AMK=BOK=90°;

          (2)如圖2中,設(shè)OABDK.只要證明BOD≌△AOC,推出∠OBD=OAC,由∠AKM=BKO,推出∠AMK=BOK=60°;

          (3)如圖3中,設(shè)OABDK.只要證明BOD≌△AOC,可得∠OBD=OAC,由∠AKO=BKM,推出∠AOK=BMK=α.可得∠AMD=180°-α.

          (1)如圖1中,設(shè)OABDK

          OAOB,OCOD,AOBCOD=α,

          ∴∠BODAOC,

          ∴△BOD≌△AOC

          ∴∠OBDOAC,

          ∵∠AKMBKO,

          ∴∠AMKBOK=90°.

          故答案為90.

          (2)如圖2中,設(shè)OABDK

          OAOB,OCOD,AOBCOD=α,

          ∴∠BODAOC,

          ∴△BOD≌△AOC,

          ∴∠OBDOAC

          ∵∠AKMBKO,

          ∴∠AMKBOK=60°.

          故答案為60.

          (3)如圖3中,設(shè)OABDK

          OAOB,OCOD,AOBCOD=α,

          ∴∠BODAOC,

          ∴△BOD≌△AOC,

          ∴∠OBDOAC,

          ∵∠AKOBKM,

          ∴∠AOKBMK=α.

          ∴∠AMD=180°﹣α.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,A=120°.

          (1)作線段AB的垂直平分線,分別交BC、AB于點(diǎn)M、N(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

          (2)連接AM,判斷△AMC的形狀,并給予證明;

          (3)求證:CM=2BM.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D為⊙O上兩點(diǎn),CF⊥AB于點(diǎn)F,CE⊥AD交AD的延長線于點(diǎn)E,且CE=CF.
          (1)求證:CE是⊙O的切線;
          (2)連接CD,CB.若AD=CD=a,寫出求四邊形ABCD面積的思路.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某健步走運(yùn)動的愛好者用手機(jī)軟件記錄了某個月(30天)每天健步走的步數(shù)(單位:萬步),將記錄結(jié)果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.在每天所走的步數(shù)這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )

          A.1.2,1.3
          B.1.3,1.3
          C.1.4,1.35
          D.1.4,1.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知甲沿周長為300米的環(huán)形跑道按逆時針方向跑步,速度為a/秒,與此同時在甲后面100米的乙也沿該環(huán)形跑道按逆時針方向跑步,速度為3/秒.

          (1)a1,求甲、乙兩人第一次相遇所用的時間;

          (2)a3,甲、乙兩人第一次相遇所用的時間為80秒,試求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AF交CD于點(diǎn)E,交BC的延長線于點(diǎn)F.
          (1)求證:BF=CD;
          (2)連接BE,若BE⊥AF,∠BFA=60°,BE=2 ,求平行四邊形ABCD的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解中考考生最喜歡做哪種類型的英語客觀題,2015年志愿者奔赴全市中考各考點(diǎn)對英語客觀題的“聽力部分、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、口語應(yīng)用”進(jìn)行了問卷調(diào)查,要求每位考生都自主選擇其中一個類型,為此隨機(jī)調(diào)查了各考點(diǎn)部分考生的意向.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖表(問卷回收率為100%,并均為有效問卷).

          被調(diào)查考生選擇意向統(tǒng)計(jì)表

          根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問題:

          (1)求本次被調(diào)查的考生總?cè)藬?shù)及a、b、c的值;

          (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)全市參加這次中考的考生共有42000人,試估計(jì)全市考生中最喜歡做“單項(xiàng)選擇”這類客觀題的考生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在等腰△ABC中,

          (1)如圖1,若△ABC為等邊三角形,D為線段BC中點(diǎn),線段AD關(guān)于直線AB的對稱線段為線段AE,連接DE,則∠BDE的度數(shù)為;
          (2)若△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D為線段BC上一動點(diǎn)(不與B,C重合),連接AD并將 線段AD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段DE,連接BE.
          ①根據(jù)題意在圖2中補(bǔ)全圖形;
          ②小玉通過觀察、驗(yàn)證,提出猜測:在點(diǎn)D運(yùn)動的過程中,恒有CD=BE.經(jīng)過與同學(xué)們的充分討論,形成了幾種證明的思路:
          思路1:要證明CD=BE,只需要連接AE,并證明△ADC≌△AEB;
          思路2:要證明CD=BE,只需要過點(diǎn)D作DF∥AB,交AC于F,證明△ADF≌△DEB;
          思路3:要證明CD=BE,只需要延長CB至點(diǎn)G,使得BG=CD,證明△ADC≌△DEG;

          請參考以上思路,幫助小玉證明CD=BE.(只需要用一種方法證明即可)
          (3)小玉的發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了小明:如圖3,若AB=AC=kBC,AD=kDE,且∠ADE=∠C,此時小明發(fā)現(xiàn)BE,BD,AC三者之間滿足一定的數(shù)量關(guān)系,這個數(shù)量關(guān)系是 . (直接給出結(jié)論無須證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABCD,CD的右側(cè),BE平分ABC,DE平分ADC,BE、DE所在直線交于點(diǎn)E,ADC=70°.

          (1)EDC的度數(shù);

          (2)ABC=n°,BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);

          (3)將線段BC沿DC方向平移,使得點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),其他條件不變,畫出圖形并判斷BED的度數(shù)是否改變,若改變,求出它的度數(shù)(用含n的式子表示);若不改變,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案