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          【題目】某農(nóng)場去年種植了10畝地的南瓜，畝產(chǎn)量為2000kg，根據(jù)市場需要，今年該農(nóng)場擴大了種植面積，并且全部種植了高產(chǎn)的新品種南瓜，設(shè)南瓜種植面積的增長率為  .
          （1）則今年南瓜的種植面積為畝;(用含  的代數(shù)式表示)
          （2）如果今年南瓜畝產(chǎn)量的增長率是種植面積的增長率的  ,今年南瓜的總產(chǎn)量為60000kg,求南瓜畝產(chǎn)量的增長率.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）10（1+x）
          （2）解：設(shè)南瓜畝產(chǎn)量的增長率為x，則種植面積的增長率為2x．
          根據(jù)題意，得10（1+2x）2000（1+x）=60000．
          解得：x1=0.5，x2=-2（不合題意，舍去）．
          答：南瓜畝產(chǎn)量的增長率為50%

          【解析】解:(1)今年南瓜的種植面積為10(1+x)。
          （1）根據(jù)已知條件由南瓜種植面積的增長率為 x，得到今年南瓜的種植面積為10（1+x）；（2）根據(jù)今年南瓜畝產(chǎn)量的增長率是種植面積的增長率的，得到種植面積的增長率為2x，由題意得到相等的關(guān)系量，求出南瓜畝產(chǎn)量的增長率. 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)在全校學(xué)生中開展了“地球﹣我們的家園”為主題的環(huán)保征文比賽，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，根據(jù)獎項的情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

          （1）該校獲獎的總?cè)藬?shù)為 ， 并把條形統(tǒng)計圖補充完整；
          （2）求在扇形統(tǒng)計圖中表示“二等獎”的扇形的圓心角的度數(shù)；
          （3）獲得一等獎的4名學(xué)生中有3男1女，現(xiàn)打算從中隨機選出2名學(xué)生參加頒獎活動，請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，給出下列四組條件：
          ①AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF；②AB＝DE，∠B＝∠E．BC＝EF；③∠B＝∠E，BC＝EF，∠C＝∠F；④AB＝DE，AC＝DF，∠B＝∠E． 其中，能使△ABC≌△DEF 的條件共有( )
          A. 1 組B. 2 組C. 3 組D. 4 組
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】操作探究：已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示)，
          (1)折疊紙面，使表示的點1與－1重合，則－2表示的點與 　 表示的點重合；
          (2)折疊紙面，使－1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
          ① 5表示的點與數(shù) 　 表示的點重合； 
          ②表示的點與數(shù) 　 表示的點重合；
          ③若數(shù)軸上A、B兩點之間距離為9(A在B的左側(cè))，且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，此時點A表示的數(shù)是 　 、點B表示的數(shù)是 　 .
          (3)已知在數(shù)軸上點A表示的數(shù)是a，點A移動4個單位，此時點A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù)，求a的值。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，  是⊙  的直徑，  、  為⊙  上位于  異側(cè)的兩點，連接  并延長至點  ，使得  ，連接  交⊙  于點  ，連接  、  、  .

          （1）證明:  ;
          （2）若  ，求  的度數(shù);
          （3）設(shè)  交  于點  ，若  是  的中點，求  的值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，  是⊙  的直徑，  是⊙  的弦，過點  的切線交  的延長線于點  ，且  .

          （1）求  的度數(shù);
          （2）若  =3，求圖中陰影部分的面積.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在矩形ABCD中，AF平分∠BAD交BC于E，交DC延長線于F，點G為EF的中點，連結(jié)DG．
          （1）求證：BC＝DF；
          （2）連BD，求BD：DG的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知A（﹣4，﹣1），B（﹣5，﹣4），C（﹣1，﹣3），△ABC經(jīng)過平移得到的△A′B′C′，△ABC中任意一點P（x1，y1）平移后的對應(yīng)點為P′（x1+6，y1+4）．
          （1）請在圖中作出△A′B′C′；
          （2）寫出點A′、B′、C′的坐標；
          （3）求△ABC的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】完成下列證明過程，并在括號中填上理論依據(jù)．
          如圖，已知AC⊥AE垂足為A，BD⊥BF垂足為B，∠1=35°，∠2=35°．
          證明：AC∥BD； AE∥BF．
          證明：∵∠1=∠2=35°，
          ∴ ∥ （ ）
          ∵AC⊥AE，BD⊥BF，
          ∴∠ ＝∠ ＝90°
          又∵∠1=∠2=35°，
          ∴∠ =∠ 
          ∴EA∥BF（ ）．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案