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        1. 【題目】如圖,已知二次函數(shù)yx22x+m的圖象與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,直線AC交二次函數(shù)圖象的對稱軸于點D,若點CAD的中點.

          1)求m的值;

          2)若二次函數(shù)圖象上有一點Q,使得tanABQ3,求點Q的坐標;

          3)對于(2)中的Q點,在二次函數(shù)圖象上是否存在點P,使得△QBP∽△COA?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)m=3;(2)Q(﹣421)或(2,﹣3);(3)不存在,理由見解析

          【解析】

          1)函數(shù)的對稱軸為:x=1,點CAD的中點,則點A-10),即可求解;
          2tanABQ=3,點B3,0),則AQ所在的直線為:y=±3xx-3),即可求解;
          3)分點Q2,-3)、點Q-4,21)兩種情況,分別求解即可.

          1)設(shè)對稱軸交x軸于點E,直線AC交拋物線對稱軸于點D,

          函數(shù)的對稱軸為:x1,點CAD的中點,則點A(﹣1,0),

          將點A的坐標代入拋物線表達式并解得:m=﹣3,

          故拋物線的表達式為:yx22x3…①;

          2tanABQ3,點B3,0),

          AQ所在的直線為:y±3x3②,

          聯(lián)立①②并解得:x=﹣43(舍去)或2,

          故點Q(﹣4,21)或(2,﹣3);

          3)不存在,理由:

          QBP∽△COA,則∠QBP90°

          ①當點Q2,﹣3)時,

          BP的表達式為:y=﹣x3③,

          聯(lián)立①③并解得:x3(舍去)或﹣,故點P(﹣),

          此時BPPQOAAC,故點P不存在;

          ②當點Q(﹣4,21)時,

          同理可得:點P(﹣),

          此時BPPQOAOB,故點P不存在;

          綜上,點P不存在.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某單位計劃購進三種型號的禮品共件,其中型號禮品件,型號禮品比型號禮品多件.已知三種型號禮品的單價如下表:

          型號

          單價(元/件)

          1)求計劃購進兩種型號禮品分別多少件?

          2)實際購買時,廠家給予打折優(yōu)惠銷售(如: 折指原價,在計劃總價額不變的情況下,準備購進這批禮品.

          ①若只購進兩種型號禮品,且型禮品件數(shù)不超過型禮品的倍,求型禮品最多購進多少件?

          ②若只購進兩種型號禮品,它們的單價分別打折、折,均為整數(shù),且購進的禮品總數(shù)比計劃多件,求的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABCBCAC4,D是斜邊AB上的一個動點,把△ACD沿直線CD折疊,點A落在同一平面內(nèi)的A′處,當A′D垂直于Rt△ABC的直角邊時,AD的長為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】十八大以來,某校已舉辦五屆校園藝術(shù)節(jié).為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,每屆藝術(shù)節(jié)上都有一些班級表演經(jīng)典誦讀民樂演奏、歌曲聯(lián)唱民族舞蹈等節(jié)目.小穎對每屆藝術(shù)節(jié)表演這些節(jié)目的班級數(shù)進行統(tǒng)計,并繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

          (1)五屆藝術(shù)節(jié)共有________個班級表演這些節(jié)日,班數(shù)的中位數(shù)為________,在扇形統(tǒng)計圖中,第四屆班級數(shù)的扇形圓心角的度數(shù)為________;

          (2)補全折線統(tǒng)計圖;

          (3)第六屆藝術(shù)節(jié),某班決定從這四項藝術(shù)形式中任選兩項表演(“經(jīng)典誦讀、民樂演奏、歌曲聯(lián)唱、民族舞蹈分別用,表示).利用樹狀圖或表格求出該班選擇兩項的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y1x+4的圖象與反比例函數(shù)y2的圖象交于A(﹣1a),B兩點,與x軸交于點C

          1)求k

          2)根據(jù)圖象直接寫出y1y2時,x的取值范圍.

          3)若反比例函數(shù)y2與一次函數(shù)y1x+4的圖象總有交點,求k的取值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】攀枝花得天獨厚,氣候宜人,農(nóng)產(chǎn)品資源極為豐富,其中晚熟芒果遠銷北上廣等大城市.某水果店購進一批優(yōu)質(zhì)晚熟芒果,進價為10/千克,售價不低于15/千克,且不超過40/每千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該芒果在一天內(nèi)的銷售量(千克)與該天的售價(元/千克)之間的數(shù)量滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系.

          銷售量(千克)

          32.5

          35

          35.5

          38

          售價(元/千克)

          27.5

          25

          24.5

          22

          1)某天這種芒果售價為28/千克.求當天該芒果的銷售量

          2)設(shè)某天銷售這種芒果獲利元,寫出與售價之間的函數(shù)關(guān)系式.如果水果店該天獲利400元,那么這天芒果的售價為多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司為了到高校招聘大學生,為此設(shè)置了三項測試:筆試、面試、實習.學生的最終成績由筆試面試、實習依次按325的比例確定.公司初選了若干名大學生參加筆試,面試,并對他們的兩項成績分別進行了整理和分析.下面給出了部分信息:

          ①公司將筆試成績(百分制)分成了四組,分別為A組:60≤x70,B組:70≤x80C組:80≤x90,D組:90≤x100;并繪制了如下的筆試成績頻數(shù)分布直方圖.其中,C組的分數(shù)由低到高依次為:80,81,82,83,83,8484,85,86,8888,8889

          ②這些大學生的筆試、面試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、最高分如下表:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          最高分

          筆試成績

          81

          m

          92

          97

          面試成績

          80.5

          84

          86

          92

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)這批大學生中筆試成績不低于88分的人數(shù)所占百分比為   

          2m   分,若甲同學參加了本次招聘,他的筆試、面試成績都是83分,那么該同學成績排名靠前的是   成績,理由是   

          3)乙同學也參加了本次招聘,筆試成績雖不是最高分,但也不錯,分數(shù)在D組;面試成績?yōu)?/span>88分,實習成績?yōu)?/span>80分由表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知乙同學的筆試成績?yōu)?/span>   分;若該公司最終錄用的最低分數(shù)線為86分,請通過計算說明,該同學最終能否被錄用?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知等邊ABC的重心為G,DEFABC關(guān)于點G成中心對稱,將它們重疊部分的面積記作S1,ABC的面積記作S2,那么的值是_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】問題情境:在綜合實踐課上,老師讓同學們以菱形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學活動,如圖(1),將一張菱形紙片ABCD(∠BAD60°)沿對角線AC剪開,得到ABCACD

          操作發(fā)現(xiàn):1)將圖(1)中的ABCA為旋轉(zhuǎn)中心,順時針方向旋轉(zhuǎn)角αα60°)得到如圖(2)所示ABC,分別延長BCDC交于點E,發(fā)現(xiàn)CECE.請你證明這個結(jié)論.

          2)在問題(1)的基礎(chǔ)上,當旋轉(zhuǎn)角α等于多少度時,四邊形ACEC是菱形?請你利用圖(3)說明理由.

          拓展探究:3)在滿足問題(2)的基礎(chǔ)上,過點CCFAC,與DC交于點F.試判斷ADDFAC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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