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        1. 【題目】如圖1,水平放置一個(gè)三角板和一個(gè)量角器,三角板的邊AB和量角器的直徑DE在一條直線上,AB=BC=6cm,OD=3cm,開(kāi)始的時(shí)候BD=1cm,現(xiàn)在三角板以2cm/s的速度向右移動(dòng).

          (1)當(dāng)B與O重合的時(shí)候,求三角板運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
          (2)如圖2,當(dāng)AC與半圓相切時(shí),求AD;
          (3)如圖3,當(dāng)AB和DE重合時(shí),求證:CF2=CGCE.

          【答案】
          (1)

          解:由題意可得:BO=4cm,t==2(s);


          (2)

          解:如圖2,連接O與切點(diǎn)H,

          則OH⊥AC,

          又∵∠A=45°,

          ∴AO=OH=3cm,

          ∴AD=AO﹣DO=(3﹣3)cm;


          (3)

          證明:如圖3,連接EF,

          ∵OD=OF,

          ∴∠ODF=∠OFD,

          ∵DE為直徑,

          ∴∠ODF+∠DEF=90°,

          ∠DEC=∠DEF+∠CEF=90°,

          ∴∠CEF=∠ODF=∠OFD=∠CFG,

          又∵∠FCG=∠ECF,

          ∴△CFG∽△CEF,

          =,

          ∴CF2=CGCE.


          【解析】(1)根據(jù)題意得出BO的長(zhǎng),再利用路程除以速度得出時(shí)間;
          (2)根據(jù)切線的性質(zhì)和判定結(jié)合等腰直角三角形的性質(zhì)得出AO的長(zhǎng),進(jìn)而求出答案;
          (3)利用圓周角定理以及同角的余角性質(zhì)定理得出∠CEF=∠ODF=∠OFD=∠CFG,進(jìn)而求出△CFG∽△CEF,即可得出答案.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解余角和補(bǔ)角的特征的相關(guān)知識(shí),掌握互余、互補(bǔ)是指兩個(gè)角的數(shù)量關(guān)系,與兩個(gè)角的位置無(wú)關(guān),以及對(duì)相似三角形的判定與性質(zhì)的理解,了解相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AC平分∠BAD,AD⊥DC,垂足為D,OE⊥AC,垂足為E.

          (1)求證:DC是⊙O的切線;
          (2)若OE=cm,AC=cm,求DC的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1所示,已知拋物線y=﹣x2+4x+5的頂點(diǎn)為D,與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),E為對(duì)稱軸上的一點(diǎn),連接CE,將線段CE繞點(diǎn)E按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′恰好落在y軸上.

          (1)直接寫(xiě)出D點(diǎn)和E點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)點(diǎn)F為直線C′E與已知拋物線的一個(gè)交點(diǎn),點(diǎn)H是拋物線上C與F之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若過(guò)點(diǎn)H作直線HG與y軸平行,且與直線C′E交于點(diǎn)G,設(shè)點(diǎn)H的橫坐標(biāo)為m(0<m<4),那么當(dāng)m為何值時(shí),S△HGF:S△BGF=5:6?
          (3)圖2所示的拋物線是由y=﹣x2+4x+5向右平移1個(gè)單位后得到的,點(diǎn)T(5,y)在拋物線上,點(diǎn)P是拋物線上O與T之間的任意一點(diǎn),在線段OT上是否存在一點(diǎn)Q,使△PQT是等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校體育社團(tuán)在校內(nèi)開(kāi)展“最喜歡的體育項(xiàng)目(四項(xiàng)選一項(xiàng))”調(diào)查,對(duì)九年級(jí)學(xué)生隨機(jī)抽樣,并將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)

          圖解答下列問(wèn)題:
          (1)求本次抽樣人數(shù)有多少人?
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,估計(jì)九年級(jí)最喜歡跳繩項(xiàng)目的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖形既是中心對(duì)稱又是軸對(duì)稱圖形的是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015廣州)如圖,AC是⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,∠ACB=30°

          (1)利用尺規(guī)作∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,連接CD(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
          (2)在(1)所作的圖形中,求△ABE與△CDE的面積之比.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某景點(diǎn)的門(mén)票價(jià)格如表:

          購(gòu)票人數(shù)/人

          1~50

          51~100

          100以上

          每人門(mén)票價(jià)/元

          12

          10

          8

          某校七年級(jí)(1)、(2)兩班計(jì)劃去游覽該景點(diǎn),其中(1)班人數(shù)少于50人,(2)班人數(shù)多于50人且少于100人,如果兩班都以班為單位單獨(dú)購(gòu)票,則一共支付1118元;如果兩班聯(lián)合起來(lái)作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,則只需花費(fèi)816元.
          (1)兩個(gè)班各有多少名學(xué)生?
          (2)團(tuán)體購(gòu)票與單獨(dú)購(gòu)票相比較,兩個(gè)班各節(jié)約了多少錢(qián)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,且過(guò)點(diǎn)A(3,0),二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是直線x=1,下列結(jié)論正確的是( 。

          A.
          B.ac>0
          C.2a﹣b=0
          D.a﹣b+c=0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c,經(jīng)過(guò)A(0,﹣4),B(x1 , 0),C(x2 , 0)三點(diǎn),且|x2﹣x1|=5.

          (1)求b,c的值;
          (2)在拋物線上求一點(diǎn)D,使得四邊形BDCE是以BC為對(duì)角線的菱形;
          (3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使得四邊形BPOH是以O(shè)B為對(duì)角線的菱形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并判斷這個(gè)菱形是否為正方形?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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