下列從左到右的變形屬于因式分解的是（）
A．x2+5x-1=x（x+5）-1 B．x2-9=（x+3）（x-3）
C．x2-4+3x=（x+2）（x-2）+3x D．（x+2）（x-2）=x2-4
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某汽車制造廠開發(fā)了一種新式電動汽車，計劃一年生成安裝
240輛.由于抽調(diào)不出足夠的熟練工來完成這種新式電動汽車的安裝，工廠決定
招聘 一些新工人，他們經(jīng)過培訓(xùn)后上崗，也能獨立進行電動汽車的安裝.生產(chǎn)
開始后，調(diào)研部門發(fā)現(xiàn)：1名熟練工和2名新工人每月可安裝8輛電動汽車；
2名熟練工和3名新工人每月可安裝14輛電動汽車.
（1）每名熟練工和每名新工人每月分別可安裝多少輛電動汽車？
（2）設(shè)工廠招聘n（0＜n＜10）名新工人，為使招聘的新工人和抽調(diào)的熟練工剛好能完成一年的安裝任務(wù)，那么工廠有哪些招聘方案？
（3）在（2）的條件下，工廠給每名熟練工每月發(fā)2000元的工資，給每名新工
人每月發(fā)1200元的工資，要求新工人的數(shù)量多于熟練工，為使工廠每月支
出的工資總額W（元）盡可能少，工廠應(yīng)招聘多少名新工人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某服裝廠專門安排210名工人進行手工襯衣的縫制，每件襯衣由2個衣袖、1個衣身、1個衣領(lǐng)組成.如果每人每天能夠縫制衣袖10個，或衣身15個，或衣領(lǐng)12個，那么應(yīng)該安排 名工人縫制衣袖，才
能使每天縫制出的衣袖、衣身、衣領(lǐng)正好配套.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AB=20，點P在AB上，AP=6．點E以每秒2個單位長度的速度，從點P出發(fā)沿線段PA向點A作勻速運動，點F同時以每秒1個單位長度的速度，從點P出發(fā)沿線段PB向點B作勻速運動，點E到達點A后立刻以原速度沿線段AB向點B運動，點F運動到點B時，點E隨之停止．在點E、F運動過程中，以EF為邊作正方形EFGH，使它與△ABC在線段AB的同側(cè)．設(shè)E、F運動的時間為t秒（t＞0），正方形EFGH與△ABC重疊部分的面積為S．
（1）當(dāng)t=1時，正方形EFGH的邊長是 3 ；當(dāng)t=4時，正方形EFGH的邊長是 8 ；
（2）當(dāng)0＜t≤3時，求S與t的函數(shù)關(guān)系式．
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與
的和為零，則
= （ ）
D、1
﹣
=1．
的圖象大致是( )
