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        1. 【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=ax+b的圖象相交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(n,﹣2).

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
          (2)當(dāng)一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值時(shí),直接寫(xiě)出x的取值范圍.

          【答案】
          (1)

          解:∵反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)A(1,4),

          ∴4=,即m=4,

          ∴反比例函數(shù)的解析式為:y=

          ∵反比例函數(shù)y=的圖象過(guò)點(diǎn)B(n,﹣2),

          ∴﹣2=

          解得:n=﹣2

          ∴B(﹣2,﹣2).

          ∵一次函數(shù)y=ax+b(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(﹣2,﹣2),

          解得

          ∴一次函數(shù)的解析式為:y=2x+2;


          (2)

          解:由圖象可知:當(dāng)x<﹣2或0<x<1時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.


          【解析】(1)把A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式,求出m的值,從而確定反比例函數(shù)的解析式,把B的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求出B的坐標(biāo),把A、B的坐標(biāo)代入一次函數(shù)的解析式,即可求出a,b的值,從而確定一次函數(shù)的解析式;
          (2)根據(jù)函數(shù)的圖象即可得出一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+2x+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3).

          (1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
          (2)過(guò)點(diǎn)A的直線AD∥BC且交拋物線于另一點(diǎn)D,求直線AD的函數(shù)表達(dá)式;
          (3)在(2)的條件下,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
          ①在x軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以B、C、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABD相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          ②動(dòng)點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位的速度沿線段AD從點(diǎn)A向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)N以每秒個(gè)單位的速度沿線段DB從點(diǎn)D向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),問(wèn):在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為何值時(shí),△DMN的面積最大,并求出這個(gè)最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,圖2,分別是吊車在吊一物品時(shí)的實(shí)物圖與示意圖,已知吊車底盤CD的高度為2米,支架BC的長(zhǎng)為4米,且與地面成30°角,吊繩AB與支架BC的夾角為80°,吊臂AC與地面成70°角,求吊車的吊臂頂端A點(diǎn)距地面的高度是多少米?(精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):sin10°=cos80°=0.17,cos10°=sin80°=0.98,sin20°=cos70°=0.34,tan70°=2.75,sin70°=0.94)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,AB=2.對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,折痕為EF;展平后再過(guò)點(diǎn)B折疊矩形紙片,使點(diǎn)A落在EF上的點(diǎn)N,折痕BM與EF相交于點(diǎn)Q;再次展平,連接BN,MN,延長(zhǎng)MN交BC于點(diǎn)G.有如下結(jié)論:
          ①∠ABN=60°;②AM=1;③QN=;④△BMG是等邊三角形;⑤P為線段BM上一動(dòng)點(diǎn),H是BN的中點(diǎn),則PN+PH的最小值是.其中正確結(jié)論的序號(hào)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,是一臺(tái)自動(dòng)測(cè)溫記錄儀的圖象,它反映了我市冬季某天氣溫T隨時(shí)間t變化而變化的關(guān)系,觀察圖象得到下列信息,其中錯(cuò)誤的是( 。

          A.凌晨4時(shí)氣溫最低為﹣3℃
          B.14時(shí)氣溫最高為8℃
          C.從0時(shí)至14時(shí),氣溫隨時(shí)間增長(zhǎng)而上升
          D.從14時(shí)至24時(shí),氣溫隨時(shí)間增長(zhǎng)而下降

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AE和過(guò)點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為E,AE交⊙O于點(diǎn)D,直線EC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AC,BC,PB:PC=1:2.

          (1)求證:AC平分∠BAD;
          (2)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (3)若AD=3,求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,直線DP和圓O相切于點(diǎn)C,交直線AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)C作AE的垂線,交AE于點(diǎn)F,交圓O于點(diǎn)B,作平行四邊形ABCD,連接BE,DO,CO.
          (1)求證:DA=DC;
          (2)求∠P及∠AEB的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年四月份,某校在孝感市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”活動(dòng)中,組織全體學(xué)生參加了“弘揚(yáng)孝德文化,爭(zhēng)做文明學(xué)生”的知識(shí)競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),按得分劃分成A,B,C,D,E,F(xiàn)六個(gè)等級(jí),并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

          等級(jí)

          得分x(分)

          頻數(shù)(人)

          A

          95≤x≤100

          4

          B

          90≤x<95

          m

          C

          85≤x<90

          n

          D

          80≤x<85

          24

          E

          75≤x<80

          8

          F

          70≤x<75

          4

          請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)本次抽樣調(diào)查樣本容量為 , 表中:m= , n=;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,E等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角α等于度;
          (2)該校決定從本次抽取的A等級(jí)學(xué)生(記為甲、乙、病、。┲,隨機(jī)選擇2名成為學(xué)校文明宣講志愿者,請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的頂點(diǎn)P在直線l上,則稱該拋物線L與直線l具有“”一帶一路關(guān)系,此時(shí),拋物線L叫做直線l的“帶線”,直線l叫做拋物線L的“路線”.
          (1)求“帶線”L:y=x2﹣2mx+m2+m﹣1(m是常數(shù))的“路線”l的解析式;
          (2)若某“帶線”L:y= x2+bx+c的頂點(diǎn)在二次函數(shù)y=x2+4x+1的圖象上,它的“路線”l的解析式為y=2x+4.
          ①求此“帶線”L的解析式;
          ②設(shè)“帶線”L與“路線”l的另一個(gè)交點(diǎn)為Q,點(diǎn)R在PQ之間的“帶線”L上,當(dāng)點(diǎn)R到“路線”l的距離最大時(shí),求點(diǎn)R的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案