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          （2013•綠園區(qū)模擬）先化簡，再求值：(
          1
          x-1
          -
          2
          x2-1
          )(x2-1)          ，其中x=
          1
          2
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡，再把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
          解答：解：原式=[
          1
          x-1
          -
          2
          (x+1)(x-1)
          ]•（x+1）（x-1）
          =[
          x+1-2
          (x+1)(x-1)
          ]•（x+1）（x-1）
          =x-1，
          當(dāng)x=
          1
          2
          時(shí)，原式=
          1
          2
          -1=-
          1
          2
          ．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•綠園區(qū)模擬）已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（2，1），且與直線y=2x+5無交點(diǎn)，則b的值為
          -3
          -3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•綠園區(qū)模擬）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OBCD的頂點(diǎn)C（-3，4），則BD=
          5
          5
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•綠園區(qū)模擬）現(xiàn)在學(xué)生吃零食的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)關(guān)注，為此，某媒體記者隨機(jī)調(diào)查某市城區(qū)若干名學(xué)生家長對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A：無所謂；B：反對(duì)；C：贊成），并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

          （1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了
          200
          200
          名學(xué)生家長．
          （2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
          （3）估計(jì)我市城區(qū)80000名學(xué)生家長中有多少名家長持反對(duì)態(tài)度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•綠園區(qū)模擬）某車間甲乙兩名工人加工相同數(shù)量的相同零件，甲先加工一段時(shí)間后機(jī)器出現(xiàn)故障進(jìn)行維修，修好后按原來的工作效率繼續(xù)加工．乙因遲到，到達(dá)車間后立刻以甲3倍的工作效率加工，直到任務(wù)結(jié)束．如圖是他們分別加工零件的數(shù)量y（個(gè)）與甲工作時(shí)間x（時(shí)）的函數(shù)圖象．
          【解讀信息】
          （1）甲加工的效率是
          20
          20
          個(gè)/時(shí)，維修機(jī)器用了
          0.5
          0.5
          小時(shí)．
          （2）乙遲到了
          4
          3
          4
          3
          小時(shí)．乙的工作效率是
          60
          60
          個(gè)/時(shí)．
          【問題解決】
          （1）甲加工多少小時(shí)后被乙追上？此時(shí)乙加工多少零件．
          （2）若乙比甲早10分鐘完成任務(wù)，求甲乙兩名工人做的零件的總數(shù)．
          

			
          

			
          
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