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        1. 【題目】如圖,以AB邊為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)PC是⊙O上一點(diǎn),連結(jié)PCAB于點(diǎn)E,且∠ACP60°,PAPD

          1)試判斷PD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          2)若點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),已知AB2,求CECP的值.

          【答案】1PD是⊙O的切線,理由見解析;(22

          【解析】

          1)連結(jié)OP,根據(jù)圓周角定理可得∠AOP2ACP120°,然后計(jì)算出∠PAD和∠D的度數(shù),進(jìn)而可得∠OPD90°,從而證明PD是⊙O的切線;

          2)連結(jié)BC,首先求出∠CAB=∠ABC=∠APC45°,然后可得AC長,再證明△CAE∽△CPA,進(jìn)而可得,然后可得CECP的值.

          解:(1)如圖,PD是⊙O的切線.

          理由如下:

          連結(jié)OP,

          ∵∠ACP60°,

          ∴∠AOP120°,

          OAOP,

          ∴∠OAP=∠OPA30°,

          PAPD,

          ∴∠PAO=∠D30°,

          ∴∠OPD90°,

          PD是⊙O的切線.

          2)連結(jié)BC,

          AB是⊙O的直徑,

          ∴∠ACB90°,

          又∵C為弧AB的中點(diǎn),

          ∴∠CAB=∠ABC=∠APC45°,

          AB2,ACABsin45°

          ∵∠C=∠C,∠CAB=∠APC,

          ∴△CAE∽△CPA,

          2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】周末,小明勻速步行去省圖書館看書,當(dāng)出發(fā)15min后距家1800m時(shí),爸爸駕車勻速從家沿相同路線追趕小明,追上小明后,二人駕車?yán)^續(xù)按原速前行到達(dá)圖書館,小明留在圖書館看書,爸爸駕車?yán)^續(xù)按原速去單位辦事設(shè)小明與爸爸之間的路程y(m)與小明出發(fā)的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          1)小明步行速度是 m/min,爸爸駕車速度是 m/min;

          2)當(dāng)爸爸從省圖書館到單位時(shí),求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

          3)當(dāng)爸爸與省圖書館之間的路程為2160m時(shí),直接寫出爸爸駕車行駛的時(shí)間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)的圖像如圖所示,下列結(jié)論正確是( )

          A. B. C. D. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:

          去年暑期,某地由于暴雨導(dǎo)致電路中斷,該地供電局組織電工進(jìn)行搶修.供電局距離搶修工地15千米.搶修車裝載著所需材料先從供電局出發(fā),10分鐘后,電工乘吉普車從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)搶修工地.已知吉普車速度是搶修車速度的1.5倍,求吉普車的速度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)ykx+bk≠0)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)Cn,3),與x軸、y軸分別交于點(diǎn)AB,過點(diǎn)CCMx軸,垂足為M.若,OA2.

          1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          2)當(dāng)kx+b0時(shí),求x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀下列解題過程:

          解一元二次不等式:x23x0

          解:x(x3)0,

          ,

          解得x3x0

          ∴一元二次不等式x23x0的解集為x0x3

          結(jié)合上述解題過程回答下列問題:

          1)上述解題過程滲透的數(shù)學(xué)思想為    

          2)一元二次不等式x23x0的解集為    ;

          3)請(qǐng)用類似的方法解一元二次不等式:x22x30

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,BDABC外接圓⊙O的直徑,且∠BAE=C.

          (1)求證:AE與⊙O相切于點(diǎn)A;

          (2)若AEBC,BC=2,AC=2,求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】△ABC中,AB=AC,DBC的中點(diǎn),以D為頂點(diǎn)作∠MDN=∠B,

          1)如圖(1)當(dāng)射線DN經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),DMAC邊于點(diǎn)E,不添加輔助線,寫出圖中所有與△ADE相似的三角形.

          2)如圖(2),將∠MDN繞點(diǎn)D沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),DM,DN分別交線段AC,ABEF點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A不重合),不添加輔助線,寫出圖中所有的相似三角形,并證明你的結(jié)論.

          3)在圖(2)中,若AB=AC=10BC=12,當(dāng)△DEF的面積等于△ABC的面積的時(shí),求線段EF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九年級(jí)甲、乙兩班各有學(xué)生50人,為了了解這兩個(gè)班學(xué)生身體素質(zhì)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,數(shù)據(jù)整理過程如下,請(qǐng)完成下面數(shù)據(jù)整理中的問題:

          1)收集數(shù)據(jù)

          從甲、乙兩個(gè)班中各隨機(jī)抽取10名學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試,測(cè)試成績(百分制)如下:

          甲班:65,75,75,80,60,50,7590,85,65

          乙班:90,5580,70,55,70,95,80,6570;

          2)整理描述數(shù)據(jù)

          按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

          成績x

          人數(shù)

          班級(jí)

           50≤x60

          60≤x70

          70≤x80

          80≤x90

          90≤x100

          甲班

          1

          3

          3

          2

          1

          乙班

          2

          1

          m

          2

          n

          在表中:m   ,n   

          3)分析數(shù)據(jù)

          ①若規(guī)定測(cè)試成績?cè)?/span>80分(含80分)以上的學(xué)生身體素質(zhì)為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)乙班50名學(xué)生中身體素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生有   人;

          ②現(xiàn)從甲班指定的3名學(xué)生(12女),乙班指定的2名學(xué)生(11女)中分別抽取1名學(xué)生去參加身體素質(zhì)拓展訓(xùn)練,用樹狀圖或列表法求出抽到的2名同學(xué)中恰好是11女的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案