為了讓學(xué)生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣。某中學(xué)在“文明禮儀，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有3000名學(xué)生參加了這次競賽。為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行了統(tǒng)計。
|
頻率分布表 頻數(shù)分布直方圖 請你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
�。�1）求頻率分布表中的m、n；
�。�2）補全頻數(shù)分布直方圖；
�。�3）你能根據(jù)所學(xué)知識確定“眾數(shù)”落在哪一組嗎？“中位數(shù)”在哪一組嗎？
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
| 組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 50.5～60.5 | 6 | 0.08 |
| 2 | 60.5～70.5 | 9 | 0.12 |
| 3 | 70.5～80.5 | 15 | m |
| 4 | 80.5～90.5 | 24 | 0.32 |
| 5 | 90.5～100.5 | n | 0.28 |
| 合計 |
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
| 平均數(shù)（分） | 中位數(shù)（分） | 眾數(shù)（分） | |
| 八（1）班 | 85 | 83 | |
| 八（2）班 | 80 |
| 1 |
| n |
. |
| x |
. |
| x |
. |
| x |
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題
為了讓學(xué)生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣。某中學(xué)在“文明禮儀，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有3000名學(xué)生參加了這次競賽。為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行了統(tǒng)計。
頻率分布表
| 組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 50.5～60.5 | 6 | 0.08 |
| 2 | 60.5～70.5 | 9 | 0.12 |
| 3 | 70.5～80.5 | 15 | m |
| 4 | 80.5～90.5 | 24 | 0.32 |
| 5 | 90.5～100.5 | n | 0.28 |
| 合計 | | | |
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
為了讓學(xué)生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣。某中學(xué)在“文明禮儀，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有3000名學(xué)生參加了這次競賽。為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行了統(tǒng)計。
頻率分布表
|
組別 |
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
|
1 |
50.5～60.5 |
6 |
0.08 |
|
2 |
60.5～70.5 |
9 |
0.12 |
|
3 |
70.5～80.5 |
15 |
m |
|
4 |
80.5～90.5 |
24 |
0.32 |
|
5 |
90.5～100.5 |
n |
0.28 |
|
合計 |
|
|
|
頻數(shù)分布直方圖
請你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
（1）求頻率分布表中的m、n；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）你能根據(jù)所學(xué)知識確定“眾數(shù)”落在哪一組嗎？“中位數(shù)”在哪一組嗎？
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
