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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				

          小明所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車(chē)回家,行駛了5分鐘后，因故停留10分鐘,繼續(xù)騎了5分鐘到家.下面哪一個(gè)圖象能大致描述他回家過(guò)程中離家的距離(千米)與所用時(shí)間（分）之間的關(guān)系(　　   ).
           

          　　　　　　　　　　　 

          

          　　　　　　　　　 

          

			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          10、小明家所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車(chē)回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個(gè)圖象能大致描述他回家過(guò)程中離學(xué)校的距離S（千米）與所用時(shí)間t（分）之間的關(guān)系（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下
				題型：013
			
          

						
          

          小明所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車(chē)回家，行駛了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家．如圖中哪一個(gè)圖象能大致描述他回家過(guò)程中離家的距離s(千米)與所用時(shí)間t(分)之間的關(guān)系
          

          

          [　　]
          

          A．
          

          

          B．
          

          

          C．
          

          

          D．
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          小明家所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車(chē)回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個(gè)圖象能大致描述他回家過(guò)程中離學(xué)校的距離S（千米）與所用時(shí)間t（分）之間的關(guān)系

          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013年西藏中考數(shù)學(xué)模擬試卷（五）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          小明家所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車(chē)回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個(gè)圖象能大致描述他回家過(guò)程中離學(xué)校的距離S（千米）與所用時(shí)間t（分）之間的關(guān)系（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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