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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				小明家所在學校離家距離為2千米，某天他放學后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離學校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關系（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據題意分析可得：他回家過程中離學校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關系有3個階段；（1）、行使了5分鐘，位移增加；（2）、因故停留10分鐘，位移不變；（3）、繼續(xù)騎了5分鐘到家，位移增加；
          解答：解：因為小明家所在學校離家距離為2千米，某天他放學后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家，所以圖象應分為三段，根據最后離學校的距離．
          故選C．
          點評：本題要求正確理解函數圖象與實際問題的關系，理解問題的過程，能夠通過圖象得到函數是隨自變量的增大，知道函數值是增大還是減小，通過圖象得到函數是隨自變量的增大或減小的快慢．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          16、象山縣出租車按分段累加的方法收費：3公里以內（含3公里）收5元；超過3公里且不超過10公里的部分每公里收2元；超過10公里的部分每公里收3元．每次坐車另加燃油附加費1元，不足1公里以1公里計算．若小明從學校坐出租車到家用了38元的錢，設小明家到學校的距離為x公里，則x的取值范圍是
          15＜x≤16
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          10、小明家所在學校離家距離為2千米，某天他放學后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離學校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關系（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          小明家所在學校離家距離為2千米，某天他放學后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離學校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關系

          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          小明家離學校的距離為2400m，他騎自行車上學時的速度為v（m/s），所需時間為 t（s）。
          （1）用含t的代數式表示v，v是t 的反比例函數嗎？
          （2）如果小明騎自行車的速度最快是5m/s，他至少需要幾分鐘到校？
          （3）在直角坐標系中作出v與t 之間的相應圖象；
          （4）根據圖象指出小明若用10min到校，那么他騎車的平均速度是多少？
          

			
          

			
          
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