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        1. 【題目】如圖,的直徑,

          (1)求證:的切線;

          (2)若點(diǎn)的中點(diǎn),連接于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的值.

          【答案】(1)見解析;(2)

          【解析】

          1)證明ADC∽△BAC,可得∠BAC=ADC=900,從而可判斷AC是⊙O的切線;

          2)根據(jù)(1)所得ADC∽△BAC,可得出CA的長度,從而判斷∠CFA=CAF,利用等腰三角形的性質(zhì)得出AF的長度,繼而得出DF的長,在RtAFD中利用勾股定理可得出AF的長.

          1)∵AB是⊙O的直徑,
          ∴∠ADB=ADC=90°,
          ∵∠B=CAD,∠C=C,
          ∴△ADC∽△BAC,
          ∴∠BAC=ADC=90°
          BAAC,
          AC是⊙O的切線.
          2)∵BD=5CD=4,
          BC=9,
          ∵△ADC∽△BAC(已證),
          ,AC2=BC×CD=36,
          解得:AC=6
          RtACD中,AD= ,

          ∵∠CAF=CAD+DAE=ABF+BAE=AFD
          CA=CF=6,
          DF=CA-CD=2,
          RtAFD中,AF= .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. 5.1 B. 6.3 C. 7.1 D. 9.2

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          A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)

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          1)請(qǐng)寫出該命題的逆命題;

          2)判斷(1)中命題的真假,并畫出圖形,補(bǔ)充已知,求證,及證明過程.

          圖形:

          已知:在ABC中,CDABBEAC,且______

          求證:______

          證明:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料并把解答過程補(bǔ)充完整.

          問題:在關(guān)于x,y的二元一次方程組中,x>1,y<0,求a的取值范圍.

          在關(guān)于xy的二元一次方程組中,利用參數(shù)a的代數(shù)式表示x,y,然后根據(jù)x>1,y<0列出關(guān)于參數(shù)a的不等式組即可求得a的取值范圍.

          解:由,解得,又因?yàn)?/span>x>1y<0,所以,解得________

          請(qǐng)你按照上述方法,完成下列問題:

          已知x-y=4x>3,y<1,求x+y的取值范圍.

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          (1)求EB的長;

          (2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),達(dá)到點(diǎn)C停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A停止運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)t為何值時(shí),PQ=3cm?

          (3)點(diǎn)AB,C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A1cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以4cm/s9cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,請(qǐng)問:AB-BC的值是否隨時(shí)間t的變化而變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求其常數(shù)值.

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          1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求B(勞動(dòng)公園)部分所占的圓心角度數(shù);

          4)若該學(xué)校共有3600名學(xué)生,試估計(jì)該校最想去月牙島公園的學(xué)生人數(shù).

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          1)求∠B的度數(shù);

          2)求∠ADC的度數(shù).

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