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        1. (2013•南充)如圖,二次函數(shù)y=x2+bx-3b+3的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),交y軸于點(diǎn)C,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(b-2,2b2-5b-1).
          (1)求這條拋物線的解析式;
          (2)⊙M過(guò)A,B,C三點(diǎn),交y軸于另一點(diǎn)D,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
          (3)連接AM,DM,將∠AMD繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn),兩邊MA,MD與x軸,y軸分別交于點(diǎn)E,F(xiàn).若△DMF為等腰三角形,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
          分析:(1)將點(diǎn)(b-2,2b2-5b-1)代入拋物線解析式,求出未知數(shù),從而得到拋物線的解析式;
          (2)利用垂徑定理及勾股定理,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
          (3)首先,證明△AME≌△DMF,從而將“△DMF為等腰三角形”的問題,轉(zhuǎn)化為“△AME為等腰三角形”的問題;其次,△AME為等腰三角形,可能有三種情形,需要分類討論,逐一分析計(jì)算.
          解答:解:(1)把點(diǎn)(b-2,2b2-5b-1)代入拋物線解析式,得:
          2b2-5b-1=(b-2)2+b(b-2)-3b+3
          解得b=2,
          故拋物線解析式為y=x2+2x-3.

          (2)由x2+2x-3=0,得x=-3或x=1,
          ∴A(-3,0),B(1,0),C(0,-3).
          拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-1,圓心M在直線x=-1上,
          ∴設(shè)M(-1,n),作MG⊥x軸于點(diǎn)G,MH⊥y軸于點(diǎn)H,連接MC,MB.
          ∴MH=1,BG=2.
          ∵M(jìn)B=MC,∴BG2+MG2=MH2+CH2,
          ∴4+n2=1+(3+n)2
          解得n=-1,
          ∴點(diǎn)M(-1,-1).


          (3)如圖,由M(-1,-1),得MG=MH.
          ∵M(jìn)A=MD,
          ∴Rt△AMG≌Rt△DMH,∴∠1=∠2.
          由旋轉(zhuǎn)可知∠3=∠4,
          ∴△AME≌△DMF.
          若△DMF為等腰三角形,則△AME必為等腰三角形.
          設(shè)E(x,0),△AME為等腰三角形,分三種情況:
          ①AE=AM=
          5
          ,則x=
          5
          -3,∴E(
          5
          -3,0);
          ②∵點(diǎn)M在AB的垂直平分線上,
          ∴MA=ME=MB,∴E(1,0);
          ③點(diǎn)E在AM的垂直平分線上,則AE=ME.
          AE=x+3,ME2=MG2+EG2=1+(-1-x)2
          ∴(x+3)2=1+(-1-x)2
          解得:x=-
          7
          4
          ,∴E(-
          7
          4
          ,0).
          ∴所求點(diǎn)E的坐標(biāo)為(
          5
          -3,0),(1,0),(-
          7
          4
          ,0).
          點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)綜合題型,考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)、垂徑定理、勾股定理、等腰三角形、全等三角形、旋轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn),是代數(shù)與幾何的綜合題.第(3)問中,注意轉(zhuǎn)化思想以及分類討論思想的運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2)若CE=3,求BP的長(zhǎng).

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          2
          ,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥AC,AE=1,連接BE,則tanE=
          2
          3
          2
          3

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