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        1. 在解方程時(shí),小明發(fā)現(xiàn)許多方程的解都是相同的數(shù),你能編一個(gè)解是“-5”的一元一次方程嗎?
          2x+1=-9
          2x+1=-9
          分析:根據(jù)方程的解的定義,只要使-5能使所列的一元一次方程成立,即可.(答案不唯一).
          解答:解:2x+1=-9.
          故答案是:2x+1=-9.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了方程的解的定義,理解定義是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          30、小明是一位刻苦學(xué)習(xí),勤于思考的同學(xué),一天,他在解方程時(shí)突然產(chǎn)生了這樣的想法,x2=-1,這個(gè)方程在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解,如果存在一個(gè)數(shù)i2=-1,那么方程x2=-1可以變成x2=i2,則x=±i,從而x=±i是方程x2=-1的兩個(gè)解,小明還發(fā)現(xiàn)i具有以下性質(zhì):
          i1=i,i2=-1,i3=i2•i=-i;i4=(i22=(-1)2=1,i5=i4•i=i,i6=(i23=(-1)3=-1,i7=i6•i=-i,i8=(i42=1,…
          請(qǐng)你觀察上述等式,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:i4n+1=
          i
          ,i4n+2=
          -1
          ,i4n+3=
          -i
          ,i4n+4=
          1
          (n為自然數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          8、小明是一位刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)造的同學(xué).一天,他在解方程時(shí),突然產(chǎn)生了這樣的想法,x2+1=0這個(gè)方程雖然在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解,但是,假如存在這樣一個(gè)數(shù)i,使i2=-1,那么方程x2+1=0可以變?yōu)閤2=i2,則x=±i是方程x2+1=0兩個(gè)根.小明還發(fā)現(xiàn)i具有如下性質(zhì):
          i1=i;i2=-1;i3=i2×I=(-1)×i=-i;i4=(i22=(-1)2=1;i5=i4×i=i;i6=(i23=(-1)3=-1;i7=i6×i=-i;i8=(i42=1…,請(qǐng)你觀察上述各式,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:i4n+1=
          i
          ,i4n+2=
          -1
          ,i4n+3=
          -i
          (n為自然數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小明是一位刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新的同學(xué)。一天,他在解方程時(shí),突然產(chǎn)生了這樣的想法:這個(gè)方程在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解,如果存在一個(gè)數(shù)使,那么方程可以變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/imagenew2/czsx/6/79566.png" >,則,從而是方程的兩個(gè)根.小明還發(fā)現(xiàn)具有如下性質(zhì):

          ……
          請(qǐng)你觀察上述等式,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:      ,      ,            為自然數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          在解方程時(shí),小明發(fā)現(xiàn)許多方程的解都是相同的數(shù),你能編一個(gè)解是“-5”的一元一次方程嗎?________.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案