【題目】已知:關(guān)于x的方程:mx2﹣(3m﹣1)x+2m﹣2=0.
(1)求證:無論m取何值時,方程恒有實數(shù)根;
(2)若關(guān)于x的二次函數(shù)y=mx2﹣(3m﹣1)x+2m﹣2的圖象與x軸兩交點間的距離為2時,求拋物線的解析式.
【答案】
(1)解:①當m=0時,原方程可化為x﹣2=0,解得x=2;
②當m≠0時,方程為一元二次方程,
△=[﹣(3m﹣1)]2﹣4m(2m﹣2)
=m2+2m+1
=(m+1)2≥0,故方程有兩個實數(shù)根;
故無論m為何值,方程恒有實數(shù)根
(2)解:∵二次函數(shù)y=mx2﹣(3m﹣1)x+2m﹣2的圖象與x軸兩交點間的距離為2,
∴ =2,
整理得,3m2﹣2m﹣1=0,
解得m1=1,m2=﹣ .
則函數(shù)解析式為y=x2﹣2x或y=﹣ x2+2x﹣
【解析】(1)分兩種情況討論:①當m=0時,方程為一元一次方程,若能求出解,則方程有實數(shù)根;②當m≠0時,方程為一元二次方程,計算出△的值為非負數(shù),可知方程有實數(shù)根.(2)根據(jù)二次函數(shù)與x軸的交點間的距離公式,求出m的值,從而得到拋物線的解析式.
【考點精析】本題主要考查了求根公式和拋物線與坐標軸的交點的相關(guān)知識點,需要掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數(shù)根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數(shù)根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數(shù)根;一元二次方程的解是其對應的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠A=70°,將平行四邊形ABCD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)到平行四邊形A1BC1D1的位置,此時C1D1恰好經(jīng)過點C,則∠ABA1=______°.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點A,B對應的數(shù)分別為﹣1、3,點P為數(shù)軸上一動點.
(1)若點P到點A、點B的距離相等,寫出點P對應的數(shù) ;
(2)若點P到點A,B的距離之和為6,那么點P對應的數(shù) ;
(3)點A,B分別以2個單位長度/分、1個單位長度/分的速度向右運動,同時P點以6個單位長度/分的速度從O點向左運動.當遇到A時,點P立刻以同樣的速度向右運動,并不停地往返于點A與點B之間,求當點A與點B重合時,點P所經(jīng)過的總路程是多少?
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.a>0
B.當x≥1時,y隨x的增大而增大
C.c<0
D.當﹣1<x<3時,y>0
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【題目】學校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:
碟子的個數(shù) | 碟子的高度(單位:cm) |
1 | 2 |
2 | 2+1.5 |
3 | 2+3 |
4 | 2+4.5 |
… | … |
(1)當桌子上放有x(個)碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)分別從三個方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.
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【題目】在解決數(shù)學問題的過程中,我們常用到“分類討論”的數(shù)學思想,下面是運用分類討論的數(shù)學思想解決問題的過程,請仔細閱讀,并解答題目后提出的(探究).
(提出問題)兩個有理數(shù)a、b滿足a、b同號,求的值.
(解決問題)解:由a、b同號,可知a、b有兩種可能:①當a,b都正數(shù);②當a,b都是負數(shù).①若a、b都是正數(shù),即a>0,b>0,有|a|=a,|b|=b,則=
=1+1=2;②若a、b都是負數(shù),即a<0,b<0,有|a|=﹣a,|b|=﹣b,則
=
=(﹣1)+(﹣1)=﹣2,所以
的值為2或﹣2.
(探究)請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:
(1)兩個有理數(shù)a、b滿足a、b異號,求的值;
(2)已知|a|=3,|b|=7,且a<b,求a+b的值.
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【題目】某校九年級兩個班,各選派名學生參加學校舉行的“漢字聽寫”大賽預賽,各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>
班:
,
,
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班:
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,
通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:
班級 | 最高分 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
| |||||
|
直接寫出表中
、
、
的值;
依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說:“最高分在
班,
班的成績比
班好”,但也有人說
班的成績要好,請給出兩條支持
班成績好的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上A點表示數(shù)a,B點示數(shù)b,C點表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a,b滿足 +(c-7)2=0.
(1) a= ,b= ,c= .
(2) 若將數(shù)軸折疊,使得A點與C點重合,則點B與數(shù) 表示的點重合.
(3) 點A,B,C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= ,BC= .(用含t的代數(shù)式表示)
(4) 請問:3BC-2AB的值是否隨著時間t的變化而改變? 若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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