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        1. 根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
          (1)x-1<2;
          (2)8x>5x+1;
          (3)-數(shù)學(xué)公式>4;
          (4)2-3x>3-5x.

          解:(1)x-1<2
          x-1+1<2+1
          x<3;

          (2)8x>5x+1
          8x-5x>5x+1-5x
          3x>1
          3x÷3>1÷3
          x>;

          (3)->4
          -×(-3)<4×(-3)
          x<-12;

          (4)2-3x>3-5x
          2-3x+5x-2>3-5x+5x-2
          2x>1
          2x÷2>1÷2
          x>
          分析:(1)兩邊同加上1,不改變不等號的方向;
          (2)兩邊同減去5x,再同除以3,不改變不等號的方向;
          (3)兩邊同乘-3,改變不等號的方向;
          (4)兩邊同加5x-2,再同除以2,不改變不等號的方向.
          點評:主要考查了不等式的基本性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變;(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變;(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變.
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          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化成x>a或x<a的形式.
          (1)x+7>9
          (2)6x<5x-3
          (3)
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          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
          (1)x-1<2;
          (2)8x>5x+1;
          (3)-
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          x
          >4;
          (4)2-3x>3-5x.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化成x>a或x<a的形式.
          (1)x+7>9
          (2)6x<5x-3
          (3)數(shù)學(xué)公式

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化成x>a或x<a的形式.
          (1)x+7>9
          (2)6x<5x-3
          (3)
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