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        1. 根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化成x>a或x<a的形式.
          (1)x+7>9
          (2)6x<5x-3
          (3)
          1
          5
          x<
          2
          5
          分析:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)對各不等式進行逐一分析解答即可.
          解答:解:(1)根據(jù)不等式性質(zhì)1,不等式兩邊都減7,不等號的方向不變,
          得x+7-7>9-7,即x>2;
          (2)根據(jù)不等式性質(zhì)1,不等式兩邊都減去5x,不等號的方向不變,
          得6x-5x<5x-5x-3,即x<-3;
          (3)根據(jù)不等式性質(zhì)2,不等式兩邊同乘以5,不等號的方向不變,
          得x<2;
          點評:本題考查的是不等式的基本性質(zhì),需熟練掌握.
          (1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.
          (2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.
          (3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.
          練習(xí)冊系列答案
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          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
          (1)x-1<2;
          (2)8x>5x+1;
          (3)-
          13
          x
          >4;
          (4)2-3x>3-5x.

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          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化成x>a或x<a的形式.
          (1)x+7>9
          (2)6x<5x-3
          (3)數(shù)學(xué)公式

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
          (1)x-1<2;
          (2)8x>5x+1;
          (3)-數(shù)學(xué)公式>4;
          (4)2-3x>3-5x.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          根據(jù)不等式的性質(zhì)把下列不等式化成x>a或x<a的形式.
          (1)x+7>9
          (2)6x<5x-3
          (3)
          1
          5
          x<
          2
          5

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          同步練習(xí)冊答案