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        1. 3.如果2x3my4與-3x9y2n是同類(lèi)項(xiàng),那么m、n的值分別為( 。
          A.m=-3,n=2B.m=3,n=2C.m=-2,n=3D.m=2,n=3

          分析 根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的定義(所含字母相同,相同字母的指數(shù)相同),即可作出判斷.

          解答 解:若2x3my4與-3x9y2n是同類(lèi)項(xiàng),
          則$\left\{\begin{array}{l}{3m=9}\\{4=2n}\end{array}\right.$,
          解得:m=3,n=2,
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查同類(lèi)項(xiàng)的定義,同類(lèi)項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”:相同字母的指數(shù)相同.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          13.如果拋物線y=mx2+(m-3)x-m+2經(jīng)過(guò)原點(diǎn),那么m=2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          14.如圖,在坡AP的坡腳A處豎有一根電線桿AB,為固定電線桿在地面C處和坡面D處各裝一根等長(zhǎng)的引拉線BC和BD,過(guò)點(diǎn)D作地面MN的垂線DH,H為垂足,已知點(diǎn)C、A、H在一直線上,若測(cè)得AC=7米,AD=12米,坡角為30°,試求電線桿AB的高度;(精確到0.1米)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.將拋物線y=x2向上平移1個(gè)單位,就得到拋物線(  )
          A.y=x2+1B.y=(x+1)2C.y=x2-1D.y=(x-1)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          18.如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一個(gè)圓上,DB=DC,DA、CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,若∠BDC=a,則∠EAB=90°-$\frac{1}{2}$α(用含a的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.-$\sqrt{2}$的相反數(shù)是( 。
          A.-$\sqrt{2}$B.$\sqrt{2}$C.-$\frac{\sqrt{2}}{2}$D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          15.如圖,⊙O的半徑為2,弦AB=2$\sqrt{3}$,OC⊥AB于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)C,則$\widehat{BC}$的長(zhǎng)等于$\frac{4}{3}π$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.從3名學(xué)生(2男1女)中隨機(jī)選兩名,則恰好選中兩名男學(xué)生的概率是( 。
          A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{4}{9}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{2}{9}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          13.已知(a-b)2-6(a-b)+9=0,則$\frac{b+3}{{a}^{2}-ab}$=$\frac{1}{3}$.

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