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        1. 【題目】如圖,點 C 為線段 AB 上一點,ACMCBN 都是等邊三角形,AN、MC 交于點 E,BM、CN 交于點 F

          1)說明 AN=MB 的理由

          2CEF 是什么三角形?為什么?

          【答案】1)見詳解;(2CEF是等邊三角形,理由見詳解.

          【解析】

          1)等邊三角形的性質(zhì)可以得出△ACN,△MCB兩邊及其夾角分別對應相等,兩個三角形全等,得出線段AN與線段BM相等.

          2)平角的定義得出∠MCN60°,通過證明△ACE≌△MCF得出CECF,根據(jù)等邊三角形的判定得出△CEF的形狀.

          1)證明:∵△ACM與△CBN都是等邊三角形,

          ACMC,CNCB,∠ACM=∠BCN60°.

          ∴∠MCN180°-∠ACM-∠BCN 60°,∠ACMMCN=∠BCNMCN,

          即:∠ACN=∠MCB

          在△ACN和△MCB

          ,

          ∴△ACN≌△MCBSAS).

          ANBM

          2)解:CEF 是等邊三角形,理由如下:

          ∵∠ACM60°,∠MCN60°,

          ∴∠ACM=∠MCN,

          ∵△ACN≌△MCB

          ∴∠CAE=∠CMB

          在△ACE和△MCF

          ∴△ACE≌△MCFASA).

          CECF

          又∵∠MCN60°,

          ∴△CEF的形狀是等邊三角形.

          練習冊系列答案
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          3)點Mx軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以AC,MN四點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.

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          ①隨機抽取一個班級的學生;

          ②在全年級學生中隨機抽取40名男學生;

          ③在全年級10個班中各隨機抽取4名學生.

          2)將抽取的40名學生的數(shù)學成績進行分組,并繪制頻數(shù)表和成績分布統(tǒng)計圖(不完整),如圖:

          ①請補充完整頻數(shù)表;

          成績(分)

          頻數(shù)

          頻率

          類(100-120

          __________

          0.3

          類(80-99

          __________

          0.4

          類(60-79

          8

          __________

          類(40-59

          4

          __________

          ②寫出圖中、類圓心角度數(shù);并估計全年級、類學生大約人數(shù).

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          【題目】計算:

          1)(﹣)(﹣+|1|+3π0

          2

          3

          4)(2+32019232020﹣(322

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          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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