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        1. 【題目】如圖1,直線y=﹣x+6y軸于點A,與x軸交于點D,直線ABx軸于點B,AOB沿直線AB折疊,點O恰好落在直線AD上的點C處.

          1)求點B的坐標;

          2)如圖2,直線AB上的兩點F、G,DFG是以FG為斜邊的等腰直角三角形,求點G的坐標;

          3)如圖3,點P是直線AB上一點,點Q是直線AD上一點,且PQ均在第四象限,點Ex軸上一點,若四邊形PQDE為菱形,求點E的坐標.

          【答案】1B30)(2G22;3E(﹣2,0).

          【解析】

          1)根據(jù)題意可先求出點A和點D的坐標,然后根據(jù)勾股定理求出AD,設(shè)BC=OB=x,則BD=8-x,在直角三角形BCD中根據(jù)勾股定理求出x,即可得到點B的坐標;

          2)由點A和點B的坐標可先求出AB的解析式,然后作GMx軸于M,FNx軸于N,求證△DMG≌△FND,從而得到GMDNDMFN,又因為G、F在直線AB上,進而可求點G的坐標;

          3)設(shè)點Qa,-a+6),則點P的坐標為(a,-a+6),據(jù)此可求出PQ,作QHx軸于H,可以把QHa表示出來,在直角三角形中,根據(jù)勾股定理也可以用aQH表示出來,從而求出a的值,進而求出點E的坐標.

          解:(1)對于直線y=-x+6,令x0,得到y6,可得A0,6),

          y0,得到x8,可得D8,0),

          ACAO6OD8AD10,

          CDADAC4,設(shè)BCOBx,則BD8x,

          RtBCD中,∵BC2+CD2BD2

          x2+42=(8x2,

          x3,

          B30).

          2)設(shè)直線AB的解析式為ykx+6,

          B3,0),

          3k+60,

          k=﹣2,

          ∴直線AB的解析式為y=﹣2x+6

          GMx軸于M,FNx軸于N,

          ∵△DFG是等腰直角三角形,

          DGFD,∠1=∠2,∠DMG=∠FND90°,

          ∴△DMG≌△FNDAAS),

          GMDN,DMFN,設(shè)GMDNm,DMFNn

          G、F在直線AB上,

          解得 ,

          G22).

          3)如圖,設(shè)Qa,﹣a+6),

          PQx軸,且點P在直線y=﹣2x+6上,

          Pa,﹣a+6),

          PQa,作QHx軸于H,

          DHa8,QHa6,

          由勾股定理可知:QHDHDQ345,

          QHDQ=PQa

          aa6,

          a16

          Q16,﹣6),P6,﹣6),

          EDPQ,EDPQD8,0),

          E(﹣20).

          練習(xí)冊系列答案
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          選項

          方式

          百分比

          A

          唱歌

          35%

          B

          舞蹈

          a

          C

          朗誦

          25%

          D

          器樂

          30%

          請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題:

          (1)本次調(diào)查的學(xué)生共人,a= , 并將條形統(tǒng)計圖補充完整
          (2)如果該校學(xué)生有2000人,請你估計該校喜歡“唱歌”這種宣傳形式的學(xué)生約有多少人?
          (3)學(xué)校采用調(diào)查方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳形式中,隨機抽取兩種進行展示,請用樹狀圖或列表法,求某班抽到的兩種形式有一種是“唱歌”的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小紅同學(xué)在做作業(yè)時,遇到這樣一道幾何題:

          已知:ABCDEFA=110°,ACE=100°,過點EEHEF,垂足為E,交CDH點.

          (1)依據(jù)題意,補全圖形;

          (2)求∠CEH的度數(shù).

          小明想了許久對于求∠CEH的度數(shù)沒有思路,就去請教好朋友小麗,小麗給了他如圖2所示的提示

          請問小麗的提示中理由①是 ;

          提示中②是: 度;

          提示中③是: 度;

          提示中④是: ,理由⑤是

          提示中⑥是 度;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】乘法公式的探究與應(yīng)用:

          1)如圖甲,邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形,請你寫出陰影部分的面積是   

          2)小顆將陰影部分接下來,重新拼成一個長方形,如圖乙,則長方形的長是   ,寬是   ,面積是   (寫成多項式乘法的形式).

          3)比較甲乙兩圖陰影部分的面積,可以得到恒等式   

          4)運用你所得到的公式計算:10.3×9.7

          5)若49x2y2257xy5,則7x+y的值為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          請根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題.

          1)植樹3株的人數(shù)為 ;

          2)扇形統(tǒng)計圖中植樹為1株的扇形圓心角的度數(shù)為

          3)該班同學(xué)植樹株數(shù)的中位數(shù)是

          4)小明以下方法計算出該班同學(xué)平均植樹的株數(shù)是:(1+2+3+4+5÷53(株),根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計知識

          判斷小明的計算是否正確,若不正確,請寫出正確的算式,并計算出結(jié)果

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          A.B.C.D.

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          1)請你猜測EFAC的位置關(guān)系,并給予證明;

          2)當AC=8,BD=10時,求EF的長.

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