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        1. 【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像經(jīng)過點(diǎn)D,P是一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像與該反比例函數(shù)圖像的一個(gè)公共點(diǎn).

          (1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)通過計(jì)算說明一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像一定經(jīng)過點(diǎn)C;

          (3)對(duì)于一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0),當(dāng)y隨x的增大而增大時(shí),確定點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍(不必寫出過程).

          【答案】y=;略;a3

          【解析】

          (1)由B(3,1),C(3,3)得到BCx軸,BC=2,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得AD=BC=2,而A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),可得到點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,2),然后把D(1,2)代入y=即可得到m=2,從而可確定反比例函數(shù)的解析式;

          (2)把x=3代入y=kx+3-3k(k≠0)得到y=3,即可說明一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖象一定過點(diǎn)C;

          (3)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,由于一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)過C點(diǎn),并且yx的增大而增大時(shí),則P點(diǎn)的縱坐標(biāo)要小于3,橫坐標(biāo)要小于3,當(dāng)縱坐標(biāo)小于3時(shí),由y=得到a>,于是得到a的取值范圍.

          1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          AD=BC,

          B(3,1),C(3,3),

          BCx軸,AD=BC=2,

          A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),

          ∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,2).

          ∵反比例函數(shù)y=(x>0)的函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)D(1,2),

          2=

          m=2

          ∴反比例函數(shù)的解析式為y=;

          (2)當(dāng)x=3時(shí),y=kx+3-3k=3k+3-3k=3,

          ∴一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖象一定過點(diǎn)C;

          (3)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,

          a的范圍為<a<3.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,點(diǎn)CAB中點(diǎn),CDBE,CDBE

          1)求證:△ACD≌△CBE;

          2)若∠D35°,求∠DCE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將正方形 ABCD (如圖 1)作如下劃分:

          1次劃分:分別連接正方形ABCD對(duì)邊的中點(diǎn)(如圖2),得線段HFEG,它們交于點(diǎn)M,此時(shí)圖2中共有5個(gè)正方形;

          2次劃分:將圖2 左上角正方形AEMH再作劃分,得圖3,則圖3 中共有9個(gè)正方形;

          1)若每次都把左上角的正方形依次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有 個(gè)正方形;

          2)繼續(xù)劃分下去,第幾次劃分后能有805個(gè)正方形?寫出計(jì)算過程.

          3)按這種方法能否將正方形ABCD劃分成有2015個(gè)正方形的圖形?如果能,請(qǐng)算出是第幾次劃分,如果不能,需說明理由.

          4)如果設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)為1,通過不斷地分割該面積為1的正方形,并把數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來,可以很容易得到一些計(jì)算結(jié)果,試著探究求出下面表達(dá)式的結(jié)果吧.

          計(jì)算 .( 直接寫出答案即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】背景知識(shí):

          如圖(2),在RtABC中,∠ACB=90°,則:.

          1)解決問題:

          如圖(2),∠ACD = 90°,AC = DC,MN是過點(diǎn)A的直線,過點(diǎn)DDBMN于點(diǎn)B,連接CB,試探究線段BA、BCBD之間的數(shù)量關(guān)系.

          不妨過點(diǎn)CCECB,MN交于點(diǎn)E,易發(fā)現(xiàn)圖中出現(xiàn)了一對(duì)全等三角形,即 ,由此可得線段BA、BC、BD之間的數(shù)量關(guān)系是: .

          2)類比探究:

          將圖(2)中的MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖(3)的位置,其它條件不變,試探究線段BA、BC、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

          3)拓展應(yīng)用:

          將圖(2)中的MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖(4)的位置,其它條件不變,若BD=2,BC=,則AB的長(zhǎng)為 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營(yíng)戶用114元從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)黃瓜和土豆共40kg到菜市場(chǎng)去賣,黃瓜和土豆這天的批發(fā)價(jià)好零售價(jià)(單位:元/kg)如下表所示:

          品名

          批發(fā)價(jià)

          零售價(jià)

          黃瓜

          2.4

          4

          土豆

          3

          5

          1)他當(dāng)天購(gòu)進(jìn)黃瓜和土豆各多少千克?

          2)如果黃瓜和土豆全部賣完,他能賺多少錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解密數(shù)學(xué)魔術(shù):魔術(shù)師請(qǐng)觀眾心想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:

          魔術(shù)師能立刻說出觀眾想的那個(gè)數(shù).

          (1)如果小玲想的數(shù)是-1,那么她告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是   ;

          (2)如果小明想了一個(gè)數(shù)計(jì)算后,告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說出小明想的那個(gè)數(shù)是   ;

          (3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個(gè)數(shù).若設(shè)觀眾心想的數(shù)為a,請(qǐng)通過計(jì)算解密這個(gè)魔術(shù)的奧妙.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖1M是定長(zhǎng)線段AB上一定點(diǎn),CD兩點(diǎn)分別從M、B出發(fā)以1cm/s、3cm/s的速度沿直線BA向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示(C在線段AM上,D在線段BM)

          (1)AB=10cm,當(dāng)點(diǎn)C、D運(yùn)動(dòng)了2s,求AC+MD的值.

          (2)若點(diǎn)CD運(yùn)動(dòng)時(shí),總有MD=3AC,直接填空:AM=   AB

          (3)(2)的條件下,N是直線AB上一點(diǎn),且AN-BN=MN,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)EF分別在AD,DC上,AEDF1,BEAF相交于點(diǎn)G,點(diǎn)HBF的中點(diǎn),連接GH,則GH的長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AD為△ABC外接圓的直徑,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)F,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,連接BD,CD.

          (1)求證:BD=CD;

          (2)請(qǐng)判斷B,E,C三點(diǎn)是否在以D為圓心,以DB為半徑的圓上?并說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案