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        1. 8.如圖,矩形紙片ABCD中,AD=8,AB=6,現(xiàn)要在矩形紙片中剪出腰長(zhǎng)為5的等腰三角形,使點(diǎn)A為等腰三角形一個(gè)頂點(diǎn),一條腰在矩形的邊上,要求畫出3種不同的等腰三角形,并計(jì)算每一種三角形的周長(zhǎng)(直接寫出結(jié)果).

          分析 分為兩種情況:①當(dāng)∠A為頂角時(shí),②當(dāng)∠A為底角時(shí),畫出圖形,即可得出答案.

          解答 解:有兩種情況:
          ①當(dāng)∠A為頂角時(shí),如圖1,此時(shí)AE=AF=5,則其△AEF的周長(zhǎng)為:5+5+5$\sqrt{2}$=10+5$\sqrt{2}$

          ②當(dāng)∠A為底角時(shí),有兩種情況:如圖2,
          此時(shí)AE=EF=5,故BE=1,則BF=$\sqrt{{5}^{2}-{1}^{2}}$=2$\sqrt{6}$,
          則AF=$\sqrt{{6}^{2}+(2\sqrt{6})^{2}}$=2$\sqrt{15}$,
          故△AEF的周長(zhǎng)為:5+5+2$\sqrt{15}$=10+2$\sqrt{15}$.
          ,
          如圖3,此時(shí)AE=EF=5,則DE=3,故DF=4,
          則AF=$\sqrt{{8}^{2}+{4}^{2}}$=4$\sqrt{5}$,
          故△AEF的周長(zhǎng)為:5+5+4$\sqrt{5}$=10+4$\sqrt{5}$.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了等腰三角形的判定,矩形的性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,能進(jìn)行分類討論是解此題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.計(jì)算:
          (1)22+(-2016)+(-2)+2016
          (2)(-4)×|-3|-4÷(-2)-|-5|
          (3)-3$\frac{1}{2}$×(-$\frac{6}{7}$)-(-10)÷(-$\frac{2}{3}$)
          (4)0.7×19$\frac{4}{9}$+2$\frac{3}{4}$×(-14)+0.7×$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{4}$×(-14)
          (5)(-22-33)÷[(-$\frac{3}{4}$)3×$\frac{8}{27}$÷$\frac{3}{16}$]
          (6)215-214-213-…-27-26-25

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          19.計(jì)算
          (1)6+(-$\frac{1}{5}$)-2-(-$\frac{1}{5}$)
          (2)-23÷$\frac{4}{9}$×(-$\frac{2}{3}$)2+8.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.已知多項(xiàng)式(mx2-6x2+3x)+(1-x+3mx2)-2x
          (1)若m=2,化簡(jiǎn)此多項(xiàng)式;
          (2)若多項(xiàng)式的值與x的值無關(guān),求4m2-6m+2的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          3.如圖所示,已知∠α和∠β,利用尺規(guī)作∠BOD=∠α+∠β.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          13.是否存在這樣的整數(shù)x,使它同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件:
          (1)式子$\sqrt{x-15}$和$\sqrt{18-x}$都有意義;
          (2)$\sqrt{x}$的值仍是整數(shù).如果存在,求出x的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,垂足為D,AD=8,AB=10,則CD長(zhǎng)為(  )
          A.4B.16C.2$\sqrt{5}$D.4$\sqrt{5}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          2.一座隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形組成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為8m,寬為2m,隧道的最高點(diǎn)P位于AB的中央且距地面6m,建立如圖所示的坐標(biāo)系.
          (1)求拋物線的解析式.
          (2)一輛貨車高4m,寬2m,能否從該隧道內(nèi)通過,為什么?
          (3)如果隧道內(nèi)設(shè)雙行道,那么這輛貨車是否可以順利通過,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          3.探究函數(shù)y=x+$\frac{4}{x}$的圖象與性質(zhì)
          (1)函數(shù)y=x+$\frac{4}{x}$的自變量x的取值范圍是x≠0;
          (2)下列四個(gè)函數(shù)圖象中,函數(shù)y=x+$\frac{4}{x}$的圖象大致是C;

          (3)對(duì)于函數(shù)y=x+$\frac{4}{x}$,求當(dāng)x>0時(shí),y的取值范圍.
          請(qǐng)將下面求解此問題的過程補(bǔ)充完整:
          解:∵x>0
          ∴y=x+$\frac{4}{x}$
          =($\sqrt{x}$)2+($\frac{2}{\sqrt{x}}$)2
          =($\sqrt{x}$-$\frac{2}{\sqrt{x}}$)2+2.
          ∵($\sqrt{x}$-$\frac{2}{\sqrt{x}}$)2≥0,
          ∴y≥2.
          【拓展應(yīng)用】
          (4)若函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}+5x+4}{x}$,則y的取值范圍是y≥7.

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