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        1. 如圖1,給你一張三角形紙片,其中AB=AC,∠A=36°,將此紙片按圖2中的線剪開,可以將原三角形分成三個等腰三角形,那么
          (1)仿照圖2,再設(shè)計兩種不同的分割方法,將原三角形紙片分為3個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.
          (2)仿照圖2,再設(shè)計一種不同的分割方法,將原三角形紙片分為4個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.(要求:在圖中標出分得的每個等腰三角形的三個內(nèi)角的度數(shù))
          解:(1)如圖3,4,5,6所示;
          (2)如圖7所示.
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖1,給你一張三角形紙片,其中AB=AC,∠A=36°,將此紙片按圖2中的線剪開,可以將原三角形分成三個等腰三角形,那么
          (1)仿照圖2,再設(shè)計兩種不同的分割方法,將原三角形紙片分為3個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.
          (2)仿照圖2,再設(shè)計一種不同的分割方法,將原三角形紙片分為4個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.
          (要求:在圖中標出分得的每個等腰三角形的三個內(nèi)角的度數(shù))

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          如圖1,給你一張三角形紙片,其中AB=AC, ∠A=36°,將此紙片按圖2中的線剪開,可以將原三角形分成三個等腰三角形,那么

          (1)仿照圖2,再設(shè)計兩種不同的分割方法,將原三角形紙片分為3個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.

          (2)仿照圖2,再設(shè)計一種不同的分割方法,將原三角形紙片分為4個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.

          (要求:在圖中標出分得的每個等腰三角形的三個內(nèi)角的度數(shù))

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖1,給你一張三角形紙片,其中AB=AC,∠A=36°,將此紙片按圖2中的線剪開,可以將原三角形分成三個等腰三角形,那么
          (1)仿照圖2,再設(shè)計兩種不同的分割方法,將原三角形紙片分為3個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.
          (2)仿照圖2,再設(shè)計一種不同的分割方法,將原三角形紙片分為4個三角形,使得每個三角形都為等腰三角形.
          (要求:在圖中標出分得的每個等腰三角形的三個內(nèi)角的度數(shù))

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          如圖所示,將一張正方形紙,正六邊形紙、正八邊形紙分別沿著虛線折2次,3次,4次,得到一個多層的三角形紙,用剪刀在折疊好的紙上,隨意剪出一條線,將紙打開后,根據(jù)所得的圖形回答問題:
          (1)當所給的紙是正方形時,所得的圖形最少有_____條對稱軸;
          (2)當所給的紙是正六邊形時,所得的圖形最少有_____條對稱軸;
          (3)當所給的紙是正八邊形時,所得的圖形最少有_____條對稱軸;
          (4)請你說出其中的規(guī)律。

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          同步練習(xí)冊答案