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        1. (2013•海珠區(qū)一模)若關(guān)于x的方程x2-x+m=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是
          m≤
          1
          4
          m≤
          1
          4
          分析:根據(jù)根的判別式的意義得到1-4m≥0,然后解不等式即可.
          解答:解:根據(jù)題意得△=1-4m≥0,
          解得m≤
          1
          4

          故答案為m≤
          1
          4
          點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒有實(shí)數(shù)根.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2013•海珠區(qū)一模)下列交通標(biāo)志中,是軸對(duì)稱圖形的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•海珠區(qū)一模)兩個(gè)相似三角形的相似比是1:2,其中較小三角形的周長(zhǎng)為6cm,則較大的三角形的周長(zhǎng)為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•海珠區(qū)一模)分式方程
          1
          x+2
          =
          2
          x
          的解是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•海珠區(qū)一模)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),甲、乙兩班的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:
          班級(jí) 人數(shù) 平均分 中位數(shù) 方差
          55 118 119 197
          55 118 121 180
          小明通過上表分析后得出如下結(jié)論:
          (1)從平均分來看,甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)平均水平相同;
          (2)如果不低于120分為優(yōu)秀,那么甲班獲得優(yōu)秀的人數(shù)比乙班多;
          (3)甲班同學(xué)的成績(jī)波動(dòng)相對(duì)比較大.
          上述結(jié)論正確的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•海珠區(qū)一模)如圖,在△ABC中,AB=AC=5,CB=8,分別以AB、AC為直徑作半圓,則圖中陰影部分面積是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案