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          （2013•海珠區(qū)一模）分式方程
          1
          x+2
          =
          2
          x
          的解是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解．
          解答：解：去分母得：x=2（x+2），
          去括號得：x=2x+4，
          解得：x=-4，
          經(jīng)檢驗x=-4是分式方程的解．
          故選C
          點評：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗根．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•海珠區(qū)一模）下列交通標(biāo)志中，是軸對稱圖形的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•海珠區(qū)一模）兩個相似三角形的相似比是1：2，其中較小三角形的周長為6cm，則較大的三角形的周長為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•海珠區(qū)一模）一次數(shù)學(xué)測驗，甲、乙兩班的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表：
          

          


          
班級
人數(shù)
平均分
中位數(shù)
方差
          

          
甲
55
118
119
197
          

          
乙
55
118
121
180
          小明通過上表分析后得出如下結(jié)論：
          （1）從平均分來看，甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績平均水平相同；
          （2）如果不低于120分為優(yōu)秀，那么甲班獲得優(yōu)秀的人數(shù)比乙班多；
          （3）甲班同學(xué)的成績波動相對比較大．
          上述結(jié)論正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•海珠區(qū)一模）如圖，在△ABC中，AB=AC=5，CB=8，分別以AB、AC為直徑作半圓，則圖中陰影部分面積是（　�。�
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案