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        1. 閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:
          解方程x4-5x2+4=0,這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:
          設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)閥2-5y+4=0 ①,解得y1=1,y2=4.
          當(dāng)y=1時(shí),x2=1,∴x=±1;
          當(dāng)y=4時(shí),x2=4,∴x=±2;
          ∴原方程有四個(gè)根:x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2.
          (1)在由原方程得到方程①的過(guò)程中,利用___________法達(dá)到________的目的,體現(xiàn)了
          數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想.
          (2)解方程(x2+x)2-4(x2+x)-12=0.
          (1)換元,降次
          (2)設(shè)x2+x=y,原方程可化為y2-4y-12=0,
          解得y1=6,y2=-2.
          由x2+x=6,得x1=-3,x2=2.
          由x2+x=-2,得方程x2+x+2=0,
          b2-4ac=1-4×2=-7<0,此時(shí)方程無(wú)解.
          所以原方程的解為x1=-3,x2=2.
          (1)本題主要是利用換元法降次來(lái)達(dá)到把一元四次方程轉(zhuǎn)化為一元二次方程,來(lái)求解,然后再解這個(gè)一元二次方程.
          (2)利用題中給出的方法先把x2+x當(dāng)成一個(gè)整體y來(lái)計(jì)算,求出y的值,再解一元二次方程.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          用配方法將方程x2+6x-11=0變形為                                  (      )
          A.(x-3)2=20B.(x+3)2=20C.(x+3)2=2D.(x-3)2=2

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          設(shè)m、n是一元二次方程x2+3x-7=0的兩個(gè)根,則m2+4m+n=   ▲  

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          如果方程的三根可以作為一個(gè)三角形的三邊之長(zhǎng),那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是(    )
          A.0≤m≤1B.m≥C.D.≤m≤1

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          已知(x2+y2+1)(x2+y2+3)=8,則x2+y2的值為( ).
          A.-5或1B.1C.5D.5或-1

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          已知一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)是方程x2-8x+15=0的兩根,則第三邊y的取值范圍是( ).
          A.y<8    B.3<y<5    c.2<y<8    D.無(wú)法確定

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          如果關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根為3,那么k的值為_(kāi)______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:2y2+ 4(y-1)=0 (用公式法)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          是關(guān)于的一元二次方程的一個(gè)解,則m的值為            

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          同步練習(xí)冊(cè)答案