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        1. 【題目】如圖1,在Rt△ABC中,C=90°,AC=BC=2,點D、E分別在邊AC、AB上,AD=DE=AB,連接DE.將ADE繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為θ.

          (1)問題發(fā)現(xiàn)

          當(dāng)θ=0°時,= ;

          當(dāng)θ=180°時,=

          (2)拓展探究

          試判斷:當(dāng)0°≤θ<360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明;

          (3)問題解決

          在旋轉(zhuǎn)過程中,BE的最大值為

          當(dāng)ADE旋轉(zhuǎn)至B、D、E三點共線時,線段CD的長為

          【答案】(1)①;(2)詳見解析;(3)①2+2 +1﹣1.

          【解析】分析:(1)①先判斷出DECB,進而得出比例式,代值即可得出結(jié)論;

          ②先得出DEBC即可得出,,再用比例的性質(zhì)即可得出結(jié)論;

          (2)先∠CAD=BAE,進而判斷出ADC∽△AEB即可得出結(jié)論;

          (3)分點DBE的延長線上和點DBE上,先利用勾股定理求出BD,再借助(2)結(jié)論即可得出CD

          詳解:(1)當(dāng)θ=0°時,

          Rt△ABC中,AC=BC=2,

          ∴∠A=∠B=45°,AB=2,

          ∵AD=DE=AB=,

          ∴∠AED=∠A=45°,

          ∴∠ADE=90°,

          ∴DE∥CB,

          ,

          ,

          故答案為:

          當(dāng)θ=180°時,如圖1,

          ∵DE∥BC,

          ,

          ,

          即:

          ,

          故答案為:

          (2)當(dāng)0°≤θ<360°時,的大小沒有變化,

          理由:∵∠CAB=∠DAE,

          ∴∠CAD=∠BAE,

          ,

          ∴△ADC∽△AEB,

          (3)①當(dāng)點E在BA的延長線時,BE最大,

          Rt△ADE中,AE=AD=2,

          BE最大=AB+AE=2+2;

          如圖2,

          當(dāng)點E在BD上時,

          ∵∠ADE=90°,

          ∴∠ADB=90°,

          Rt△ADB中,AB=2,AD=,根據(jù)勾股定理得,BD==,

          ∴BE=BD+DE=+

          由(2)知,,

          ∴CD=+1,

          如圖3,

          當(dāng)點D在BE的延長線上時,

          Rt△ADB中,AD=,AB=2,根據(jù)勾股定理得,BD==,

          ∴BE=BD﹣DE=,

          由(2)知,,

          ∴CD=﹣1.

          故答案為: +1或﹣1.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】用兩個全等的等邊△ABC△ACD拼成菱形ABCD.把一個含60°角的三角尺與這個菱形疊合,使三角尺60°角的項點與點A重合,兩邊分別與AB、AC重合,將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn).當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點E、F時(如圖),通過觀察或測量BE、CF的長度,你能得出什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小華是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A,B,D在同一直線上,EFAD,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=2.則BD_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,解決問題:

          我們把一個能被17整除的自然數(shù)稱為節(jié)儉數(shù)”,“節(jié)儉數(shù)的特征是:若把一個自然數(shù)的個位數(shù)字截去,再把剩下的數(shù)減去截去的那個個位數(shù)字的5倍,如果差是17的整數(shù)倍(包括0),則原數(shù)能被17整除.如果差太大或心算不易看出是否是17的倍數(shù),就繼續(xù)上述的截尾、倍大、相減、驗差的過程,直到能清楚判斷為止.

          例如:判斷1675282是不是節(jié)儉數(shù).判斷過程:167528﹣2×5=167518,16751﹣8×5=16711,1671﹣1×5=1666,166﹣6×5=136,到這里如果你仍然觀察不出來,就繼續(xù)13﹣6×5=﹣17,﹣1717的整數(shù)倍,所以1675282能被17整除.所以1675282節(jié)儉數(shù)”.

          (1)請用上述方法判斷72592098752 是否是節(jié)儉數(shù),并說明理由;

          (2)一個五位節(jié)儉數(shù),其中個位上的數(shù)字為b,十位上的數(shù)字為a,請求出這個數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列結(jié)論中錯誤的有( )

          RtABC,已知兩邊長分別為34,則第三邊的長為5;

          ABC的三邊長分別為AB,BC,AC,+=A=90°;

          ABC,A:∠B:∠C=1:5:6,ABC是直角三角形;

          若三角形的三邊長之比為3:4:5,則該三角形是直角三角形

          A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在△ABC中,CE是外角∠ACD的平分線,BE是∠ABC的平分線.

          (1)求證:∠A2E,以下是小明的證明過程,請在括號里填寫理由.

          證明:∵∠ACD是△ABC的一個外角,∠2是△BCE的一個外角,(已知)

          ∴∠ACD=∠ABC+A,∠2=∠1+E(_________)

          ∴∠A=∠ACD﹣∠ABC,∠E=∠2﹣∠1(等式的性質(zhì))

          CE是外角∠ACD的平分線,BE是∠ABC的平分線(已知)

          ∴∠ACD22,∠ABC21(_______)

          ∴∠A2221(_________)

          2(2﹣∠1)(_________)

          2E(等量代換)

          (2)如果∠A=∠ABC,求證:CEAB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,BDABC的角平分線,且BD=BCEBD延長線上的一點,BE=BA,過EEFAB,F為垂足.下列結(jié)論:①△ABDEBC;②∠BCE+BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF;其中正確的是(  。

          A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過P-2·3).

          (1)求此反比例函數(shù)的解析式;

          (2)A(2-3)、B(3,2)是否在這個函數(shù)的圖象上?

          (3)這個函數(shù)的圖象位于哪些象限?函數(shù)值y隨自變量x的減小如何變化?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點B、CD都在⊙O上,過點CACBDOB延長線于點A,連接CD,且∠CDB=OBD=30°,DB=cm

          1)求證:AC是⊙O的切線;

          2求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積.(結(jié)果保留π

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          同步練習(xí)冊答案