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        1. 13、把拋物線y=ax2+bx+c的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,得到圖象解析式為y=x2-4x+5,則有a=
          1
          b=
          2
          c=
          4
          分析:首先拋物線平移時(shí)不改變a的值,其中點(diǎn)的坐標(biāo)平移規(guī)律是上加下減,左減右加,利用這個(gè)規(guī)律即可得到所求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),然后就可以求出拋物線的解析式.
          解答:解:∵y=x2-4x+5=x2-4x+4+1=(x-2)2+1,
          ∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1),
          ∴向左平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,得(-1,3),
          則原拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,3),
          ∵平移不改變a的值,
          ∴a=1,
          ∴原拋物線y=ax2+bx+c=(x+1)2+3=x2+2x+4
          ∴b=2,c=4.
          故答案為a=1,b=2,c=4.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平移規(guī)律,首先根據(jù)平移規(guī)律求出已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),然后求出所求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),最后就可以求出原拋物線的解析式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          某校研究性學(xué)習(xí)小組在研究有關(guān)二次函數(shù)及其圖象性質(zhì)的問題時(shí),發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要結(jié)論.一是發(fā)現(xiàn)拋物線y=ax2+2x+3(a≠0),當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),它的頂點(diǎn)都在某條直線上;二是發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),若把拋物線y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)減少
          1
          a
          ,縱坐標(biāo)增加
          1
          a
          ,得到A點(diǎn)的坐標(biāo);若把頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)增加
          1
          a
          ,縱坐標(biāo)增加
          1
          a
          ,得到B點(diǎn)的坐標(biāo),則A、B兩點(diǎn)一定仍在拋物線y=ax2+2x+3上.
          (1)請(qǐng)你協(xié)助探求出當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),拋物線y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)所在直線的解析式;
          (2)問題(1)中的直線上有一個(gè)點(diǎn)不是該拋物線的頂點(diǎn),你能找出它來嗎?并說明理由;
          (3)在他們第二個(gè)發(fā)現(xiàn)的啟發(fā)下,運(yùn)用“一般-一特殊-一般”的思想,你還能發(fā)現(xiàn)什么?你能用數(shù)學(xué)語言將你的猜想表述出來嗎?你的猜想能成立嗎?若能成立請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          把拋物線y=ax2+bx+c的圖象先向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得的圖象的解析式是y=x2-3x+5,則a+b+c=
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          14、把拋物線y=ax2+bx+c先向右平移2個(gè)單位,再向下平移5個(gè)單位得到拋物線y=x2-2x-2,那么a=
          1
          ,
          b=
          2
          ,c=
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•大港區(qū)一模)把拋物線y=ax2+bx+c的圖象先向右平移4個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得的圖象的解析式是y=x2-3x+5,則a+b+c的值為(  )

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