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        1. 【題目】如圖,拋物線的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)AB,D,頂點(diǎn)為E,以AB為直徑畫半圓交y正半軸交于點(diǎn)C,圓心為M,P是半圓上的一動(dòng)點(diǎn),連接EP.①點(diǎn)E在⊙M的內(nèi)部;②CD的長(zhǎng)為;③若PC重合,則∠DPE15°;④在P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若AP ,則PENPE的中點(diǎn),當(dāng)P沿半圓從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是.其中結(jié)論正確的是______________

          【答案】②③④

          【解析】

          ME=2=AM,∴E應(yīng)該在⊙M上,即可求解;

          CD=2×=3,故CD的長(zhǎng)為

          ③過(guò)點(diǎn)DDHME,由DH=1,MD=R=2,故∠DME=30°,則∠DPE=15°,即可求解;

          AK=AEsinα=2×=,同理EK=,PK=,即可求解;

          ⑤點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)軌跡為以R為圓心的半圓,則N運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)=×2πr=π,

          解:拋物線的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A,B,D,

          則點(diǎn)A、BD的坐標(biāo)分別為:(-1,0)、(3,0)、(0-),則點(diǎn)M10),
          頂點(diǎn)E的坐標(biāo)為:(1,-2),AB=4,CO=,OD=,故點(diǎn)D不在⊙M上;
          ME=2=AM,∴E應(yīng)該在⊙M上,故不符合題;
          C是圓My軸交點(diǎn),圓M半徑為2M1,0)由勾股定理得OC=,
          CD=2×=3,故CD的長(zhǎng)為,符合題意;
          ③如圖1,連接DPME,點(diǎn)DE均在⊙M上,

          過(guò)點(diǎn)DDHMEH,
          DH=1MD=R=2,
          故∠DME=30°,則∠DPE=15°,符合題意;
          ④如圖2,連接PB、PAAE,
          ∵點(diǎn)B、E均在圓上,則∠ABP=AEP=α,
          sinAEP=sinABP==sinα,則cosα=,

          過(guò)點(diǎn)AAK垂直于PEK,則AK=AEsinα=2×=EK=AEcosα═,則PK=AK=,故則PE=,符合題意;
          ⑤如圖3,圖中實(shí)點(diǎn)G、N、MF是點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)中所處的位置,

          GF是等腰直角三角形的中位線,GF=AB=2,MEAB于點(diǎn)R,則四邊形GEFM為正方形,當(dāng)點(diǎn)P在半圓任意位置時(shí),中點(diǎn)為N,連接MN,則MNPE,連接NR,
          NR=ME=MR=RE=RG=RF=GF=1,則點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)軌跡為以R為圓心的半圓,則N運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)=×2πr=π,故不符合題意;
          故答案為:②③④.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)AB的坐標(biāo)分別為(3,2)、(1,3).△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后得到△A1OB1

          1)在網(wǎng)格中畫出△A1OB1,并標(biāo)上字母;

          2)點(diǎn)A關(guān)于O點(diǎn)中心對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;

          3)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為 ;

          4)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)B經(jīng)過(guò)的路徑為弧BB1,那么弧BB1的長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C、D都在這些小正方形的頂點(diǎn)上,AB、CD相交于點(diǎn)O,則tanAOD=________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(-12),B(m-1)

          (1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

          (2)x軸上是否存在點(diǎn)P(n,0),使△ABP為等腰三角形,請(qǐng)你直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABD是O的內(nèi)接三角形,E是弦BD的中點(diǎn),點(diǎn)C是O外一點(diǎn)且∠DBC=∠A,連接OE延長(zhǎng)與圓相交于點(diǎn)F,與BC相交于點(diǎn)C.

          (1)求證:BC是O的切線;

          (2)若O的半徑為6,BC=8,求弦BD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax22ax+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C0,﹣2),頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,﹣),與x軸交于A、B兩點(diǎn).

          1)求拋物線的解析式.

          2)連接AC,E為直線AC上一點(diǎn),當(dāng)△AOC∽△AEB時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo)和的值.

          3)點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為H,當(dāng)FC+BF取最小值時(shí),在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△QHF是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,AC是圓O的直徑,過(guò)點(diǎn)A的切線與CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P.且∠APC=∠BCP.

          (1)求證:∠BAC2ACD.

          (2)過(guò)圖1中的點(diǎn)DDEACE,交BCG(如圖2),BGGE35OE5,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),在初中數(shù)學(xué)教學(xué)候總使用計(jì)算器是否直接影響學(xué)生計(jì)算能力的發(fā)展這一問(wèn)題受到了廣泛關(guān)注,為此,某校隨機(jī)調(diào)查了n名學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的看法(看法分為三種:沒(méi)有影響,影響不大,影響很大),并將調(diào)查結(jié)果 繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          n名學(xué)生對(duì)使用計(jì)算器影響計(jì)算能力的發(fā)展看法人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

          看法

          沒(méi)有影響

          影響不大

          影響很大

          學(xué)生人數(shù)(人)

          40

          60

          m

          1)求n的值;

          2)統(tǒng)計(jì)表中的m= ;

          3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中認(rèn)為影響很大的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y1x2bx+c與直線y2kx+m相交于A(﹣1,0),B34)兩點(diǎn).

          1)請(qǐng)分別求出拋物線解析式和直線的解析式;

          2)直接寫出y1y2的最小值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案