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        1. 探究一:如圖1,已知正方形ABCD,E、F分別是BCAB上的兩點,AE⊥DF.小明經(jīng)探究,發(fā)現(xiàn)AEDF.請你幫他寫出證明過程.

          探究二:如圖2,在矩形ABCD,AB3,BC4,E、G分別在邊BC、AD,FH分別在邊AB、CD,GE⊥FH.小明發(fā)現(xiàn),GEFH并不相等,請你幫他求出的值.

          探究三:小明思考這樣一個問題:如圖3,在正方形ABCD,EG分別在邊BC、AD,F、H分別在邊ABCD,GEFH,試問:GE⊥FH是否成立?若一定成立,請給予證明;若不一定成立,請畫圖并作出說明.

           

           

          【答案】

          1)證明見解析;

          2;

          3不一定成立,圖形見解析

          【解析】

          試題分析:1)證明AE=DF,只要證明三角形ABEDAF全等即可.它們同有一個直角,AB=AD,又因為∠AEB=90°﹣∠BAE=∠AFD,這樣就構成了全等三角形判定中的AAS,兩三角形就全等了;

          2)作GM⊥BCM,FN⊥CDN,再由GE⊥FH,可得△GME∽△FNH,根據(jù)相似性質即可;

          3)不一定成立.

          試題解析:1∵DF⊥AE,

          ∴∠AEB=90°﹣∠BAE=∠AFD,

          ∵AB=AD,∠ABE=∠DAF=90°,

          ∴△ABE≌△DAF,

          ∴AE=DF;

          2)作GM⊥BCM,FN⊥CDN,

          ∵GE⊥FH

          ∴∠MGE=∠NFH,

          GME∽△FNH.

          .

          ∵ABGM3,FNBC4,

          ;

          3不一定成立,如圖:

          GEFH,GEFH位置不確定,只有GEFH=AD,GEFH

          考點:1.正方形的性質,2.三角形相似

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          26、(1)探究規(guī)律:如圖,已知?ABCD,試用三種方法將它分成面積相等的兩部分;

          (2)由上述方法,你能得到什么一般性的結論;
          (3)解決問題:有兄弟倆分家時,原來共同承包的一塊平行四邊形田地ABCD,現(xiàn)要進行平均劃分,由于在這塊地里有一口水井P,如圖所示,為了兄弟倆都能方便使用這口井,兄弟倆在劃分時犯難了,聰明的你能幫他們解決這個問題嗎?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知:在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2-x+3(a≠0)交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,且對稱軸為直線x=-2.
          (1)求該拋物線的解析式及頂點D的坐標;
          (2)若點P(0,t)是y軸上的一個動點,請進行如下探究:
          探究一:如圖1,設△PAD的面積為S,令W=t•S,當0<t<4時,W是否有最大值?如果有,求出W的最大值和此時t的值;如果沒有,說明理由;
          探究二:如圖2,是否存在以P、A、D為頂點的三角形與Rt△AOC相似?如果存在,求點P的坐標;如果不存在,請說明理由.(參考資料:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)對稱軸是直線x=-
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•張家口一模)已知:如圖1,⊙O與射線MN相切于點M,⊙O的半徑為2,AC是⊙O的直徑,A與M重合,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,且∠C=30°,
          計算:弦AB=
          2
          2
          ,
          AB
          的長度
          2
          3
          π
          2
          3
          π
          (結果保留π)
          探究一:如圖2,若⊙O和△ABC沿射線MN方向作無滑動的滾動,
          (1)直接寫出:點B第一次在射線MN上時,圓心O所走過的路線的長
          2
          3
          π
          2
          3
          π
          點B第二次在射線MN上時,圓心O所走過的路線的長
          14
          3
          π
          14
          3
          π
          (結果保留π)
          (2)過點A、C分別作AD⊥MN于D,CE⊥MN于E,連接OD、OE,小明通過作圖猜想:OD與OE相等,你認為小明的猜想正確嗎?請說明你的理由
          探究二:
          如圖3,將半徑為R、圓心角為50°的扇形紙片AOB,在射線MN的方向作無滑動的滾動至扇形A′O′B′處,則頂點O經(jīng)過的路線總長為
          23
          18
          πR
          23
          18
          πR
          (用含R的代數(shù)式表示,結果保留π).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•河東區(qū)一模)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+8(a≠0)的圖象與x軸交于點A(-2,0),B,與y軸交于點C,tan∠ABC=2.
          (1)求拋物線的解析式及其頂點D的坐標;
          (2)設直線CD交x軸于點E.在線段OB的垂直平分線上是否存在點P,使得經(jīng)過點P的直線PM垂直于直線CD,且與直線OP的夾角為75°?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
          (3)過點B作x軸的垂線,交直線CD于點F,將拋物線沿其對稱軸向上平移,使拋物線與線段EF總有公共點.試探究:拋物線最多可以向上平移多少個單位長度?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (1)探究規(guī)律:如圖,已知?ABCD,試用三種方法將它分成面積相等的兩部分;

          (2)由上述方法,你能得到什么一般性的結論;
          (3)解決問題:有兄弟倆分家時,原來共同承包的一塊平行四邊形田地ABCD,現(xiàn)要進行平均劃分,由于在這塊地里有一口水井P,如圖所示,為了兄弟倆都能方便使用這口井,兄弟倆在劃分時犯難了,聰明的你能幫他們解決這個問題嗎?

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