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        1. 【題目】某年級共有名學(xué)生.為了解該年級學(xué)生,兩門課程的學(xué)習(xí)情況,從中隨機抽取名學(xué)生進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理描述和分析下面給出了部分信息.

          課程成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成組:,,,,);

          課程成績在這一組的數(shù)據(jù)為:

          ,兩門課程成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

          課程

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)寫出表中的值;

          2)在此次測試中,某學(xué)生的課程成績?yōu)?/span>分,課程成績?yōu)?/span>分,這名學(xué)生成績排名更靠前的課程是_______(填“”或“”),理由是;___________

          3)假設(shè)該年級學(xué)生都參加了此次測試,估計課程成績超過分的人數(shù).

          【答案】1;(2 該學(xué)生課程分?jǐn)?shù)低于中位數(shù),排名在中間位置之后,而課程分?jǐn)?shù)高于中位數(shù),排名在中間位置之前;(3)估計課程成績超過分的人數(shù)為

          【解析】

          1)先確定A課程的中位數(shù)落在第4小組,再由此分組具體數(shù)據(jù)得出第25、26個數(shù)據(jù)的平均數(shù)即可;

          2)根據(jù)兩個課程的中位數(shù)定義即可解答;

          3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中超過75.8分的人數(shù)所占比例可得.

          解:(1

          2 該學(xué)生課程分?jǐn)?shù)低于中位數(shù),排名在中間位置之后,而課程分?jǐn)?shù)高于中位數(shù),排名在中間位置之前.

          3)抽取的名學(xué)生中,課程成績超過分的人數(shù)為

          (人).

          故估計課程成績超過分的人數(shù)為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A,B,CO上的定點.連接ABAC,MAB上的一個動點,連接CM,將射線MC繞點M順時針旋轉(zhuǎn)90°,交O于點D,連接BD.若AB6cm,AC2cm,記A,M兩點間距離為xcm,BD兩點間的距離為ycm

          小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

          下面是小東探究的過程,請補充完整:

          1)通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如下表,補全表格:

          x/cm

          0

          0.25

          0.47

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          y/cm

          1.43

          0.66

          0

          1.31

          2.59

          2.76

             

          1.66

          0

          2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)BDAC時,AM的長度約為   cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖拋物線x軸交于點A(-1,0),頂點坐標(biāo)(1n),與y軸的交點在(0,2),(0,3)之間(不包含端點),則下列結(jié)論:①a+b=0;②;③若點(-2y1),(2,y3)在此拋物線上,則y1y2y3;④當(dāng)1<x<3時,總有ax2+bx+c>0;⑤關(guān)于x的方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數(shù)根.正確的是(

          A.①②④⑤B.①②③④C.④⑤D.②③④⑤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C = 90°,點O是斜邊AB上一定點,到點O的距離等于OB的所有點組成圖形W,圖形WAB,BC分別交于點D,E,連接AE,DE,∠AED=B

          1)判斷圖形WAE所在直線的公共點個數(shù),并證明.

          2)若,,求OB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】縉云山是國家級自然風(fēng)景名勝區(qū),上周周末,小明和媽媽到縉云山游玩,登上了香爐峰觀景塔,從觀景塔底中心處水平向前走米到點處,再沿著坡度為的斜坡走一段距離到達(dá)點,此時回望觀景塔,更顯氣勢宏偉,在點觀察到觀景塔頂端的仰角為再往前沿水平方向走米到處,觀察到觀景塔頂端的仰角是,則觀景塔的高度為( )(tan22°≈0.4

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線軸交于兩點(點位于點左側(cè)),與軸交于點,連接.點為拋物線的頂點,點

          1)點是第四象限內(nèi)拋物線上的一點,過點軸交拋物線于點,作軸于點,作軸于點,點在點右邊.點是直線上一個動點,點是直線上一個動點,當(dāng)四邊形的周長最大時,求的最小值;

          2)如圖2,將原拋物線繞其對稱軸與軸的交點旋轉(zhuǎn)得新的拋物線,點的對應(yīng)點分別記為,,把拋物線沿直線平移,,的對應(yīng)點分別記為,是否存在點,使得是以為腰的等腰三角形?若存在,請直接寫出的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,圓柱底面半徑為cm,高為18cm,點A、B分別是圓柱兩底面圓周上的點,且A、B在同一母線上,用一根棉線從A點順著圓柱側(cè)面繞3圈到B點,則這根棉線的長度最短為( 。

          A.24cmB.30cmC.2cmD.4cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,=n,MBC上的一點,連接BM

          1)如圖1,若n=1,

          ①當(dāng)MAC的中點,當(dāng)BMCDH,連接AH,求∠AHD的度數(shù);

          ②如圖2,當(dāng)HCD的中點,∠AHD=45°,求的值和∠CAH的度數(shù);

          2)如圖3,CHAMH,連接CH并延長交ACQ,MAC中點,直接寫出tanBHQ的值(用含n的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,P,Q分別在AB,BC的延長線上,BP=CQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與CD,BC交于點F,E,連接AE.下列結(jié)論:

          AQDP

          OA2=OEOP

          SAOD=S四邊形OECF

          當(dāng)BP=1時,tanOAE=

          其中正確結(jié)論的序號是    

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