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        1. 選做題:(A)已知四邊形ABCD中,AD∥BC,對角線AC、BD交于點O,∠OBC=∠OCB,并且
           
          ,求證:四邊形ABCD是
           
          形.(要求在已知條件中的橫線上補上一個條件
           
          ,在求證中的橫線上添上該四邊形的形狀,然后畫出圖形,予以證明,證明時要用上所有條件)
          (B)某市市委、市府2001年提出“工業(yè)立市”的口號,積極招商引資,財政收入穩(wěn)步增長,各年度財政收入如下表:
          年 份 2001 2002 2003 2004
          財政收入
          單位(億元)
          10 10.5 12 14.5
          按這種增長趨勢,請你算一算2006年該市的財政收入是多少億元.
          分析:A、當AD=CB,四邊形ABCD是矩形:根據(jù)題意證得四邊形ABCD為平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),即可得OB=
          1
          2
          BD,OC=
          1
          2
          AC,又由等角對等邊,易證得AC=BD,即可得四邊形ABCD為矩形;
          B、由四點:(1,10),(2,10.5),(3,12),(4,14.5),可判斷財政收入與年份大致為二次函數(shù)關(guān)系,然后設(shè)y=ax2+bx+c,利用待定系數(shù)法即可求得此二次函數(shù)的解析式,繼而求得2006年該市的財政收入.
          解答:精英家教網(wǎng)(A)解:AD=CB,矩形.
          證明:∵AD∥BC,AD=BC,
          ∴四邊形ABCD為平行四邊形,
          ∴OB=
          1
          2
          BD,OC=
          1
          2
          AC,
          又∵∠1=∠2,
          ∴OB=OC,
          ∴AC=BD,
          ∴四邊形ABCD為矩形.

          (B)解:2001作為第一年,分別得四點:
          (1,10),(2,10.5),(3,12),(4,14.5),
          判斷財政收入與年份大致為二次函數(shù)關(guān)系.
          設(shè):y=ax2+bx+c,
          10=a+b+c,a=
          1
          2
          ,
          則  10.5=4a+2b+c,
          解得:b=-1,
          12=9a+3b+c,
          ∴c=10.5,
          ∴y=
          1
          2
          x2-x+10.5,
          當x=6時,y=22.5(億元)
          ∴2006年財政收入將達到22.5億元.(說明:若不畫圖象推斷,但結(jié)果正確也得分)
          點評:此題考查了矩形的判定,平行四邊形的判定與性質(zhì)以及二次函數(shù)的實際應(yīng)用.此題綜合性很強,難度較大,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          20、選做題(請從A.B兩題中選做一題即可)
          A題:在平面內(nèi)確定四個點,連接每兩點,使任意三點構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每兩點之間的線段長只有兩個數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
          請你畫出滿足題目條件的三個圖形,并指出每個圖形中相等的線段.
          B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點C和點D是AB的三等分點,半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          20、在下面A、B兩題中只選一題解答,若兩題都做,將按A題評閱.
          A題、如圖(1),已知AB=DC,AC=DB,AC和DB相交于點O.求證:OB=OC;
          B題、已知AB=CD,AB⊥CD,要求用線段或圓弧連接(接)AB、CD的端點,構(gòu)成軸對稱圖形.
          例如圖(2),AB、CD互相平分,是用四條線段連接的;又如圖(3),AB、CD不相交,是用線段、圓弧連接(接)的.
          請再畫出兩個不同于圖(2)、圖(3)的圖形,對其中一個你喜歡的,用一句話說明它的含義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          選做題(請從A.B兩題中選做一題即可)
          A題:在平面內(nèi)確定四個點,連接每兩點,使任意三點構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每兩點之間的線段長只有兩個數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
          請你畫出滿足題目條件的三個圖形,并指出每個圖形中相等的線段.
          B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點C和點D是AB的三等分點,半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:濰坊 題型:解答題

          選做題(請從A.B兩題中選做一題即可)
          A題:在平面內(nèi)確定四個點,連接每兩點,使任意三點構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每兩點之間的線段長只有兩個數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
          請你畫出滿足題目條件的三個圖形,并指出每個圖形中相等的線段.
          B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點C和點D是AB的三等分點,半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          選做題(請從A.B兩題中選做一題即可)
          A題:在平面內(nèi)確定四個點,連接每兩點,使任意三點構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每兩點之間的線段長只有兩個數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
          請你畫出滿足題目條件的三個圖形,并指出每個圖形中相等的線段.
          B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點C和點D是AB的三等分點,半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段,并加以證明.

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          同步練習(xí)冊答案