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        1. 20、在下面A、B兩題中只選一題解答,若兩題都做,將按A題評閱.
          A題、如圖(1),已知AB=DC,AC=DB,AC和DB相交于點(diǎn)O.求證:OB=OC;
          B題、已知AB=CD,AB⊥CD,要求用線段或圓弧連接(接)AB、CD的端點(diǎn),構(gòu)成軸對稱圖形.
          例如圖(2),AB、CD互相平分,是用四條線段連接的;又如圖(3),AB、CD不相交,是用線段、圓弧連接(接)的.
          請?jiān)佼嫵鰞蓚不同于圖(2)、圖(3)的圖形,對其中一個你喜歡的,用一句話說明它的含義.
          分析:(A)通過證明△ABC≌△DBC從而得到對應(yīng)角相等,根據(jù)等角對等邊不難求得結(jié)論;
          (B)根據(jù)要求作圖即可.
          解答:解:(A)證明:∵AB=DC,AC=DB,又BC=CB,
          ∴△ABC≌△DCB,
          ∴∠ACB=∠DBC,
          ∴OB=OC;
          (B)如圖:
          左圖四平八穩(wěn),右圖飛向藍(lán)天.
          (圖形規(guī)范、清晰,含義說清楚即可,應(yīng)保護(hù)學(xué)生思維的獨(dú)特性.)
          點(diǎn)評:本小題主要考查(A題)三角形全等判定和性質(zhì),(B題)幾何圖形設(shè)計(jì)能力.
          練習(xí)冊系列答案
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          在下面A、B兩題中只選一題解答,若兩題都做,將按A題評閱.
          A題、如圖(1),已知AB=DC,AC=DB,AC和DB相交于點(diǎn)O.求證:OB=OC;
          B題、已知AB=CD,AB⊥CD,要求用線段或圓弧連接(接)AB、CD的端點(diǎn),構(gòu)成軸對稱圖形.
          例如圖(2),AB、CD互相平分,是用四條線段連接的;又如圖(3),AB、CD不相交,是用線段、圓弧連接(接)的.
          請?jiān)佼嫵鰞蓚不同于圖(2)、圖(3)的圖形,對其中一個你喜歡的,用一句話說明它的含義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的對稱》(03)(解析版) 題型:解答題

          (2004•三明)在下面A、B兩題中只選一題解答,若兩題都做,將按A題評閱.
          A題、如圖(1),已知AB=DC,AC=DB,AC和DB相交于點(diǎn)O.求證:OB=OC;
          B題、已知AB=CD,AB⊥CD,要求用線段或圓弧連接(接)AB、CD的端點(diǎn),構(gòu)成軸對稱圖形.
          例如圖(2),AB、CD互相平分,是用四條線段連接的;又如圖(3),AB、CD不相交,是用線段、圓弧連接(接)的.
          請?jiān)佼嫵鰞蓚不同于圖(2)、圖(3)的圖形,對其中一個你喜歡的,用一句話說明它的含義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》(11)(解析版) 題型:解答題

          (2004•三明)在下面A、B兩題中只選一題解答,若兩題都做,將按A題評閱.
          A題、如圖(1),已知AB=DC,AC=DB,AC和DB相交于點(diǎn)O.求證:OB=OC;
          B題、已知AB=CD,AB⊥CD,要求用線段或圓弧連接(接)AB、CD的端點(diǎn),構(gòu)成軸對稱圖形.
          例如圖(2),AB、CD互相平分,是用四條線段連接的;又如圖(3),AB、CD不相交,是用線段、圓弧連接(接)的.
          請?jiān)佼嫵鰞蓚不同于圖(2)、圖(3)的圖形,對其中一個你喜歡的,用一句話說明它的含義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年福建省三明市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2004•三明)在下面A、B兩題中只選一題解答,若兩題都做,將按A題評閱.
          A題、如圖(1),已知AB=DC,AC=DB,AC和DB相交于點(diǎn)O.求證:OB=OC;
          B題、已知AB=CD,AB⊥CD,要求用線段或圓弧連接(接)AB、CD的端點(diǎn),構(gòu)成軸對稱圖形.
          例如圖(2),AB、CD互相平分,是用四條線段連接的;又如圖(3),AB、CD不相交,是用線段、圓弧連接(接)的.
          請?jiān)佼嫵鰞蓚不同于圖(2)、圖(3)的圖形,對其中一個你喜歡的,用一句話說明它的含義.

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