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        1. 【題目】如圖,在矩形ABCD中,沿EF將矩形折疊,使A、C重合,ACEF交于點(diǎn)H.

          (1)求證:△ABE≌△AGF;

          (2)AB=6,BC=8,求△ABE的面積.

          【答案】(1)證明見解析;(2)SABE=

          【解析】

          (1)由四邊形ABCD是矩形與折疊性質(zhì),易得AB=AG,BAE=GAFBEA=EAF=GFA,則可利用AAS判定:ABE≌△AGF;

          (2)據(jù)折疊的性質(zhì)可得AE=EC,在直角ABE中,根據(jù)勾股定理可列方程求得BE的長,再根據(jù)三角形的面積公式計(jì)算即可.

          (1)∵四邊形ABCD是矩形,

          AB=CD,BAD=BCD,

          由折疊的性質(zhì)得:AG=CD,EAG=BCD,

          AB=AG,BAD=EAG,

          ∴∠BAE=GAF,

          又∵ABCD,AEGF,ADBC,

          ∴∠BEA=EAF=GFA,

          ABEAGF中,

          BEA=GFA

          BAE=GAF

          AB=AG,

          ∴△ABE≌△AGF(AAS);

          (2)根據(jù)折疊的性質(zhì)可得AE=EC,

          設(shè)BE=x,則AE=EC=8-x,

          在直角ABE中,根據(jù)勾股定理可得62+x2=(8-x)2,

          解得:x=

          SABE=ABBE=×6×=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列計(jì)算,正確的是(
          A. =
          B.| ﹣2|=﹣
          C. =2
          D.( ﹣1=2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的直徑AB的長為10,弦AC的長為5,∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D.

          (1)求 的長.
          (2)求弦BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BM是∠ABC的平分線,交CD于點(diǎn)M,且DM2,平行四邊形ABCD的周長是14,則BC的長等于(  )

          A. 2B. 2.5C. 3D. 3.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖1,點(diǎn)A、O、B依次在直線MN上,現(xiàn)將射線OA繞點(diǎn)O沿順時(shí)針方向以每秒2°的速度旋轉(zhuǎn),同時(shí)射線OB繞點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向以每秒4°的速度旋轉(zhuǎn),如圖2,設(shè)旋轉(zhuǎn)時(shí)間為t(0秒≤t≤90秒).

          (1)用含t的代數(shù)式表示MOA的度數(shù).

          (2)在運(yùn)動過程中,當(dāng)AOB第二次達(dá)到60°時(shí),求t的值.

          (3)在旋轉(zhuǎn)過程中是否存在這樣的t,使得射線OB是由射線OM、射線OA、射線ON中的其中兩條組成的角(指大于0°而不超過180°的角)的平分線?如果存在,請直接寫出t的值;如果不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D、E在BC邊所在的直線上,且BC2=BDCE.

          (1)求∠DAE的度數(shù).
          (2)求證:AD2=DBDE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解:
          如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).
          解決問題:
          (1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;

          (2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;
          拓展探究:

          (3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位長度,三角形ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,將三角形ABC向右平移2個(gè)單位長度,再向上平移3個(gè)單位長度,得到三角形A′B′C′

          (1)請?jiān)趫D中畫出三角形A′B′C′;

          (2)求三角形ABC的面積;

          (3)AC的長約為2.8,則邊AC上的高約為多少?(結(jié)果保留分?jǐn)?shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線的解析表達(dá)式為,且軸交于點(diǎn).直線經(jīng)過點(diǎn)、,直線,交于點(diǎn)

          (1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

          (2)求直線的解析表達(dá)式;

          (3)求的面積;

          (4)在直線上存在異于點(diǎn)的另一個(gè)點(diǎn),使得的面積相等,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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