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        1. 2.如圖,這是一個(gè)運(yùn)算的流程圖,輸入正整數(shù)x的值,按流程圖進(jìn)行操作并輸出y的值.例如,若輸入x=10,則輸出y=5.若輸出y=3,則輸入的x的值為5或6.

          分析 由運(yùn)算流程圖,根據(jù)輸出y的值確定出x的值即可.

          解答 解:若x為偶數(shù),可得$\frac{1}{2}$x=y=3,即x=6;
          若x為奇數(shù),可得$\frac{1}{2}$(x+1)=y=3,即x=5,
          故答案為:5或6

          點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          12.若規(guī)定兩數(shù)a,b通過(guò)“※”運(yùn)算,得到4ab,即a※b=4ab,例如2※6=4×2×6=48.求x※x+2※x-2※4=0中x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.若關(guān)于x的方程2x+a-4=0的解是x=2,則a的值等于( 。
          A.-8B.0C.2D.8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          10.按照要求畫(huà)圖:
          (1)如圖甲,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為(-1,3),(-4,1),(-2,1),將△ABC繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1,點(diǎn)A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A1,B1,C1.畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A1B1C1;
          (2)如圖乙,下列3×3網(wǎng)格都是由9個(gè)相同小正方形組成,每個(gè)網(wǎng)格圖中有3個(gè)小正方形已涂上陰影,請(qǐng)?jiān)谟嘞碌?個(gè)空白小正方形中,選取1個(gè)涂上陰影,使4個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)中心對(duì)稱圖形(畫(huà)出兩種即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          17.在我們認(rèn)識(shí)的多邊形中,有很多軸對(duì)稱圖形.有些多邊形,邊數(shù)不同對(duì)稱軸的條數(shù)也不同;有些多邊形,邊數(shù)相同但卻有不同數(shù)目的對(duì)稱軸.回答下列問(wèn)題:
          (1)非等邊的等腰三角形有1條對(duì)稱軸,非正方形的長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸,等邊三角形有3條對(duì)稱軸;
          (2)觀察下列一組凸多邊形(實(shí)線畫(huà)出),它們的共同點(diǎn)是只有1條對(duì)稱軸,其中圖1-2和圖1-3都可以看作由圖1-1修改得到的,仿照類似的修改方式,請(qǐng)你在圖1-4和圖1-5中,分別修改圖1-2和圖1-3,得到一個(gè)只有1條對(duì)稱軸的凸五邊形,并用實(shí)線畫(huà)出所得的凸五邊形;
          (3)小明希望構(gòu)造出一個(gè)恰好有2條對(duì)稱軸的凸六邊形,于是他選擇修改長(zhǎng)方形,圖2中是他沒(méi)有完成的圖形,請(qǐng)用實(shí)線幫他補(bǔ)完整個(gè)圖形;
          (4)請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)恰好有3條對(duì)稱軸的凸六邊形,并用虛線標(biāo)出對(duì)稱軸.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.如圖,已知弧BC的半徑為3,圓心角為120°,圓心為點(diǎn)A.D為弧BC上一動(dòng)點(diǎn),以D為旋轉(zhuǎn)中心,將點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到點(diǎn)E.若點(diǎn)D從B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,則點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)為( 。
          A.3$\sqrt{3}$πB.2$\sqrt{3}$πC.12D.9

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          14.解方程:
          (1)4(y+4)=3-5(7-2y);     
          (2)$\frac{x+5}{3}$-$\frac{3x-2}{2}$=-2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          11.若x=-1是方程2x-3a=7的解,則a的值為-3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.若am=6,an=7,則am+n的值是( 。
          A.13B.14C.42D.45

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          同步練習(xí)冊(cè)答案