提出問題:當x>0時如何求函數(shù)y=x+的最大值或最小值?
分析問題:前面我們剛剛學過二次函數(shù)的相關知識,知道求二次函數(shù)的最值時,我們可以利用它的圖象進行猜想最值,或利用配方可以求出它的最值.
例如我們求函數(shù)y=x﹣2(x>0)的最值時,就可以仿照二次函數(shù)利用配方求最值的方法解決問題;y=x﹣2
=(
)2﹣2
﹣2
+1﹣1=(
﹣1)2﹣1即當x=1時,y有最小值為﹣1
解決問題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經驗,探索函數(shù)y=x+(x>0)的最大(。┲担
(1)實踐操作:填寫下表,并用描點法畫出函數(shù)y=x+(x>0)的圖象:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | … |
(2)觀察猜想:觀察該函數(shù)的圖象,猜想
當x= 時,函數(shù)y=x+(x>0)有最 值(填“大”或“小”),是 .
(3)推理論證:利用上述例題,請你嘗試通過配方法求函數(shù)y=x+(x>0)的最大(。┲,以證明你的猜想.知識能力運用:直接寫出函數(shù)y=﹣2x﹣
(x>0)當x= 時,該函數(shù)有最 值(填“大”或“小”),是 .
科目:初中數(shù)學 來源:2016屆浙江省九年級上學期12月質檢數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,半徑為5的⊙A中,弦BC,ED所對的圓心角分別是∠BAC,∠EAD.已知DE=6,∠BAC+∠EAD=180°,則弦BC的弦心距等于 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知△ABC中,a、b、c分別為∠A、∠B、∠C的對邊,方程cx2+bx﹣a=0是關于x的一元二次方程.
(1)判斷方程cx2+bx﹣a=0的根的情況為 (填序號);
①方程有兩個相等的實數(shù)根;
②方程有兩個不相等的實數(shù)根;
③方程無實數(shù)根;
④無法判斷
(2)如圖,若△ABC內接于半徑為2的⊙O,直徑BD⊥AC于點E,且∠D=30°,求方程cx2+bx﹣a=0的根;
(3)若x=a是方程cx2+bx﹣a=0的一個根,△ABC的三邊a、b、c的長均為整數(shù),試求a、b、c的值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
揚州一電信銷售中心八月份銷售某款手機50部,計劃九、十月份共銷售132部.設九、十月每月的平均增長率為x,根據題意列出的方程是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
點A、O、D與點B、O、C分別在同一直線上,圖中弦的條數(shù)為( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第三次段考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
標有﹣3,﹣2,4的三張不透明的卡片,除正面寫有不同的數(shù)字外,其余的值都相同,將這三張卡片背面朝上洗勻后,第一次從中隨機抽取一張,并把這張卡片標有的數(shù)字記為二次函數(shù)解析式y(tǒng)=a(x﹣k)2+b的k值,第二次從余下的兩張卡片中再抽取一張,上面標有的數(shù)字記為二次函數(shù)解析式的b值.
(1)寫出k為負數(shù)的概率;
(2)求二次函數(shù)y=a(x﹣k)2+b的圖象上頂點在雙曲線y=﹣上的概率.(用樹狀圖或列舉法求解)
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第三次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經過點D,E是⊙O上任意一點(不與A,B重合),且CD切⊙O于點D.
(1)試求∠AED的度數(shù).
(2)若⊙O的半徑為cm,試求:△ADE面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級上學期第二次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
在一個不透明的口袋中裝有若干個只有顏色不同的球,如果已知袋中只有4個紅球,且摸出紅球的概率為,那么袋中的球共有 個.
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