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        1. 【題目】如圖1,矩形ABCD中,ABAD4,在BC邊上取點E,使BEAB,將△ABE向左平移到△DCF的位置,得到四邊形AEFD

          1)求證:四邊形AEFD是菱形;

          2)如圖2,將△DCF繞點D旋轉(zhuǎn)至△DGA,連接GE,求線段GE的長;

          3)如圖3,設(shè)PQ分別是EF、AE上的兩點,且PDQ=67.5°,試探究線段PF、AQPQ之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

          【答案】1)見解析;(2;(3PQ2PF2+AQ2,理由見解析

          【解析】

          1)根據(jù)平移的性質(zhì)得到AE∥DF,AE=DF,則由此判斷四邊形AEFD是平行四邊形,然后由:鄰邊相等的平行四邊形是菱形,證得結(jié)論;

          2)根據(jù)勾股定理,即可求解;(3)如下圖,作輔助線,構(gòu)建三角形全等,證明△PDQ≌△GDQ,得PQ=GQ,在Rt△AGQ中,根據(jù)勾股定理可得結(jié)論.

          1)由平移,得AEDFAEDF,

          ∴四邊形AEFD是平行四邊形.

          ∵矩形ABCD,∴B=90°,∵BE=AE

          AE4,

          又∵AEAD4,

          ∴四邊形AEFD是菱形.

          2)由(1)得:△ABE是等腰直角三角形∴AEB=45°

          AEDF,

          F=∠AEB=45°

          ∵矩形ABCD,∴ADBC

          DAE=∠AEB=45°

          GAE=90°,

          ∵△DCF繞點D旋轉(zhuǎn)得到△DGA

          GA=CF,

          3PF、AQPQ之間的數(shù)量關(guān)系為:

          PQ2PF2+AQ2

          理由如下:

          由(2)得:AEB=45°,∴ADF=∠AEF=135°,∵ADDF,

          ∴將△DFP繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)135°得△DAG,

          GQ,如圖,∴GAPF,DGDP,∠GDA=∠PDF,∠GAD=∠F=45°,

          ∴∠GAQ=∠GAD+DAE90°,

          GQ2GA2+AQ2PF2+AQ2

          又∵∠ADF135°,而∠PDQ67.5°,∴∠PDF+ADQ135°﹣67.5°=67.5°,

          ∴∠GDA+ADQ=∠GDQ=67.5°,∴∠PDQ=∠GDQ

          DGDP,DQ為公共邊,∴△PDQ≌△GDQ,

          PQGQ,

          PQ2PF2+AQ2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC中,ABAC16cm,BC10cm,點DAB的中點.如果點P在線段BC上以2cm/s的速度由點B向點C運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A運動,當以BP、D為頂點的三角形與以C、QP為頂點的三角形全等時,點Q的速度可能為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)x軸有交點.

          (1)求m的取值范圍;

          (2)如果該二次函數(shù)的圖像與x軸的交點分別為x1,0),(x2,0),且2 x1 x2+ x1+ x2≥20,求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線y1=ax+b與雙曲線y2= 交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)兩點.

          觀察圖象可知:

          ①當x=﹣3或1時,y1=y2

          ②當﹣3<x<0或x>1時,y1>y2,即通過觀察函數(shù)的圖象,可以得到不等式ax+b>的解集.

          有這樣一個問題:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.

          某同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)以上知識的經(jīng)驗,對求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集進行了探究.

          下面是他的探究過程,請將(2)、(3)、(4)補充完整:

          (1)將不等式按條件進行轉(zhuǎn)化:

          當x=0時,原不等式不成立;

          當x>0時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為x2+4x﹣1>;

          當x<0時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為x2+4x﹣1<;

          (2)構(gòu)造函數(shù),畫出圖象

          設(shè)y3=x2+4x﹣1,y4=,在同一坐標系中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象.

          雙曲線y4=如圖2所示,請在此坐標系中畫出拋物線y3=x2+4x﹣1;(不用列表)

          (3)確定兩個函數(shù)圖象公共點的橫坐標

          觀察所畫兩個函數(shù)的圖象,猜想并通過代入函數(shù)解析式驗證可知:滿足y3=y4的所有x的值為   ;

          (4)借助圖象,寫出解集

          結(jié)合(1)的討論結(jié)果,觀察兩個函數(shù)的圖象可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象的兩個交點;

          (1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          (2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;

          (3)求△AOB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蓮城讀書月活動結(jié)束后,對八年級(三)班45人所閱讀書籍數(shù)量情況的統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:

          閱讀數(shù)量

          1本

          2本

          3本

          3本以上

          人數(shù)(人)

          10

          18

          13

          4

          根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,閱讀2本書籍的人數(shù)最多,這個數(shù)據(jù)2是(

          A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們用[a]表示不大于a的最大整數(shù),例如:[2.5]=2,[3]=3[-2.5]=-3,用<a>表示大于a的最小整數(shù).例如:<2.5=3,<4=5,<-1.5=-1.解決下列問題:

          1[-2.6]=______,<6.2=______

          2)已知xy滿足方程組,則[x]=______,<y=______,x的取值范圍是______,y的取值范圍是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,P是等腰直角△ABC外一點,把BP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到BP′,已知∠AP′B=135°,P′A∶P′C=1∶3,則P′A∶PB=( )

          A. 1∶ B. 1∶2 C. ∶2 D. 1∶

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了增強學(xué)生的安全意識,某校組織了一次全校1500名學(xué)生都參加的“安全知識”考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校隨機抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:

          1)本次抽查的樣本容量是  ;在扇形統(tǒng)計圖中,m  ,n  ,“答對10題”所對應(yīng)扇形的圓心角為  度;

          2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對超過7題的學(xué)生人數(shù).

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