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        1. (1)問題情境:如圖①,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.
          作业宝
          (2)探究發(fā)現(xiàn):如圖②,點(diǎn)M、N在反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(k>0)的圖象上,過點(diǎn)M作ME⊥y軸,過點(diǎn)N作NF⊥x軸,垂足分別為E、F.你發(fā)現(xiàn)MN與EF之間有著怎樣的位置關(guān)系?說明你的理由.
          (3)應(yīng)用發(fā)現(xiàn):如圖③,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(x>0,m是不為0的常數(shù))的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4)、B(a,b),其中a>1.過點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足為C,過點(diǎn)B作y軸的垂線,垂足為D,AC與BD相交于點(diǎn)M,連接AD、DC、CB與AB.已知AD=BC,求直線AB的函數(shù)關(guān)系式.

          解:(1)分別過點(diǎn)C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足為G,H,則∠CGA=∠DHB=90°,
          ∴CG∥DH
          ∵△ABC與△ABD的面積相等
          ∴CG=DH,
          ∴四邊形CGHD為平行四邊形
          ∴AB∥CD;
          (2)①證明:連接MF,NE,
          設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x2,y2),
          ∵點(diǎn)M,N在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,
          ∴x1y1=k,x2y2=k,
          ∵M(jìn)E⊥y軸,NF⊥x軸,
          ∴OE=y1,OF=x2
          ∴S△EFM=x1•y1=k,
          S△EFN=x2•y2=k,
          ∴S△EFM=S△EFN
          ∴由(1)中的結(jié)論可知:MN∥EF;
          (3)根據(jù)(2)可以得到AB∥CD,
          又∵AD=BC,
          ∴四邊形ABCD是平行四邊形,
          又∵AC⊥DB,
          ∴四邊形ABCD是菱形,
          ∵A的坐標(biāo)是(1,4),
          ∴M的坐標(biāo)是(2,1),則B的坐標(biāo)是(2,2).
          設(shè)直線AB的解析式是y=kx+b,
          根據(jù)題意得:,
          解得:
          則直線AB的解析式是:y=-2x+6.
          分析:(1)分別過點(diǎn)C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足為G,H,根據(jù)CG∥DH,得到△ABC與△ABD同底,而兩個(gè)三角形的面積相等,因而CG=DH,可以證明四邊形CGHD為平行四邊形,∴AB∥CD.
          (2)判斷MN與EF是否平行,根據(jù)(1)中的結(jié)論轉(zhuǎn)化為證明S△EFM=S△EFN即可;
          (3)易證四邊形ABCD是菱形,據(jù)此即可求得B的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法即可求解.
          點(diǎn)評:本題考查了反比例函數(shù)與幾何性質(zhì)的綜合應(yīng)用,這是一個(gè)閱讀理解的問題,正確解決(1)中的證明是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•連云港)小明在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,對一個(gè)數(shù)學(xué)問題作如下探究:
          問題情境:如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E為DC邊的中點(diǎn),連接AE并延長交BC的延長線于點(diǎn)F,求證:S四邊形ABCD=S△ABF(S表示面積)

          問題遷移:如圖2:在已知銳角∠AOB內(nèi)有一個(gè)定點(diǎn)P.過點(diǎn)P任意作一條直線MN,分別交射線OA、OB于點(diǎn)M、N.小明將直線MN繞著點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),△MON的面積存在最小值,請問當(dāng)直線MN在什么位置時(shí),△MON的面積最小,并說明理由.

          實(shí)際應(yīng)用:如圖3,若在道路OA、OB之間有一村莊Q發(fā)生疫情,防疫部門計(jì)劃以公路OA、OB和經(jīng)過防疫站P的一條直線MN為隔離線,建立一個(gè)面積最小的三角形隔離區(qū)△MON.若測得∠AOB=66°,∠POB=30°,OP=4km,試求△MON的面積.(結(jié)果精確到0.1km2)(參考數(shù)據(jù):sin66°≈0.91,tan66°≈2.25,
          3
          ≈1.73)
          拓展延伸:如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、P的坐標(biāo)分別為(6,0)(6,3)(
          9
          2
          9
          2
          )、(4、2),過點(diǎn)p的直線l與四邊形OABC一組對邊相交,將四邊形OABC分成兩個(gè)四邊形,求其中以點(diǎn)O為頂點(diǎn)的四邊形面積的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•廣陽區(qū)一模)問題情境:
          如圖,正方形ABCD的邊長為6,點(diǎn)E是射線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AE并延長,交射線DC于點(diǎn)F,將△ABE沿直線AE翻折,點(diǎn)B坐在點(diǎn)B′處.
          自主探究:
          (1)當(dāng)
          BE
          CE
          =1時(shí),如圖1,延長AB′,交CD于點(diǎn)M.
               ①CF的長為
          6
          6

               ②求證:AM=FM.
          (2)當(dāng)點(diǎn)B′恰好落在對角線AC上時(shí),如圖2,此時(shí)CF的長為
          6
          2
          6
          2
          BE
          CE
          =
          2
          2
          2
          2

          拓展運(yùn)用:
           (3)當(dāng)
          BE
          CE
          =2時(shí),求sin∠DAB′的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題情境:如圖1,在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,可知:∠BAD=∠C(不需要證明);
          特例探究:如圖2,∠MAN=90°,射線AE在這個(gè)角的內(nèi)部,點(diǎn)B、C在∠MAN的邊AM、AN上,且AB=AC,CF⊥AE于點(diǎn)F,BD⊥AE于點(diǎn)D.證明:△ABD≌△CAF;
          歸納證明:如圖3,點(diǎn)B,C在∠MAN的邊AM、AN上,點(diǎn)E,F(xiàn)在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF;
          拓展應(yīng)用:如圖4,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.點(diǎn)D在邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為15,則△ACF與△BDE的面積之和為
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          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題情境:如圖①,在△ABD與△CAE中,BD=AE,∠DBA=∠EAC,AB=AC,易證:△ABD≌△CAE.(不需要證明)
          特例探究:如圖②,在等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AB上,且BD=AE,AD與CE交于點(diǎn)F.求證:△ABD≌△CAE.
          歸納證明:如圖③,在等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊CB、BA的延長線上,且BD=AE.△ABD與△CAE是否全等?如果全等,請證明;如果不全等,請說明理由.
          拓展應(yīng)用:如圖④,在等腰三角形中,AB=AC,點(diǎn)O是AB邊的垂直平分線與AC的交點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在OB、BA的延長線上.若BD=AE,∠BAC=50°,∠AEC=32°,求∠BAD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題情境:如圖1,直角三角板ABC中,∠C=90°,AC=BC,將一個(gè)用足夠長的細(xì)鐵絲制作的直角的頂點(diǎn)D放在直角三角板ABC的斜邊AB上,再將該直角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),并使其兩邊分別與三角板的AC邊、BC邊交于P、Q兩點(diǎn).
          問題探究:
          (1)在旋轉(zhuǎn)過程中,
          ①如圖2,當(dāng)AD=BD時(shí),線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
          ②如圖3,當(dāng)AD=2BD時(shí),線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
          ③根據(jù)你對①、②的探究結(jié)果,試寫出當(dāng)AD=nBD時(shí),DP、DQ滿足的數(shù)量關(guān)系為
           
          (直接寫出結(jié)論,不必證明)
          (2)當(dāng)AD=BD時(shí),若AB=20,連接PQ,設(shè)△DPQ的面積為S,在旋轉(zhuǎn)過程中,S是否存在最小值或最大值?若存在,求出最小值或最大值;若不存在,請說明理由.
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