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        1. 【題目】某同學(xué)做了一道數(shù)學(xué)題:已知兩個多項式為 A、B,B=3x﹣2y,求 A﹣B 值.”他誤將“A﹣B”看成了“A+B”,結(jié)果求出的答案是 x ﹣y,那么原來的 A﹣B的值應(yīng)該是

          【答案】﹣5x+3y.

          【解析】

          先根據(jù)題意求出多項式A,然后再求A-B.

          解:由題意可知:A+B=x-y,

          ∴A=(x-y)-(3x-2y)=-2x+y,

          ∴A-B=(-2x+y)-(3x-2y)=-5x+3y.

          故答案為:-5x+3y.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,二次函數(shù)圖象經(jīng)過A(3,0)、B(4,0)、C(0,4)三點.

          (1)求該拋物線的解析式;

          (2)求該拋物線的對稱軸;

          (3)該拋物線的對稱軸上有一點D,在該拋物線上是否存在一點E,使得以D、E、B、C為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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          【題目】小華拿24元錢購買火腿腸和方便面,已知一盒方便面3元,一根火腿腸2元,他買了4盒方便面,x根火腿腸,則關(guān)于x的不等式表示正確的是( )
          A.3×4+2x<24
          B.3×4+2x≤24
          C.3x+2×4≤24
          D.3x+2×4≥24

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          【題目】某市籃球隊在市一中選拔一名隊員.教練對王亮和李剛兩名同學(xué)進行5次3分投籃測試,每人每次投10個球,如圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個數(shù).

          姓名

          平均數(shù)(個)

          眾數(shù)(個)

          方差

          王亮

          7

          李剛

          7

          2.8

          (1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫上表.

          (2)你認為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?

          (3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.

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          【題目】如圖,已知∠B=∠1,CD是△ABC的角平分線,求證:∠5=2∠4.請在下面橫線上填出推理的依據(jù): 證明:∵∠B=∠1,(已知)
          ∴DE∥BC.
          ∴∠2=∠3.
          ∵CD是△ABC的角平分線,(
          ∴∠3=∠4.
          ∴∠4=∠2.
          ∵∠5=∠2+∠4,(
          ∴∠5=2∠4.

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          A.πcm B.πcm C.πcm D.πcm

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