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        1. 【題目】某市籃球隊(duì)在市一中選拔一名隊(duì)員.教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試,每人每次投10個(gè)球,如圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù).

          姓名

          平均數(shù)(個(gè))

          眾數(shù)(個(gè))

          方差

          王亮

          7

          李剛

          7

          2.8

          (1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫(xiě)上表.

          (2)你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定,為什么?

          (3)若你是教練,你打算選誰(shuí)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

          【答案】(1)從左到右依次填7,7,0.4.

          (2)王亮的成績(jī)比較穩(wěn)定.兩人投中個(gè)數(shù)的平均數(shù)相同;從方差上看,王亮投中個(gè)數(shù)的方差小于李剛投中個(gè)數(shù)的方差,所以王亮的成績(jī)比較穩(wěn)定.

          (3)選王亮,理由是成績(jī)穩(wěn)定或者選李剛,理由是他具有發(fā)展?jié)摿,李剛越到后面投中個(gè)數(shù)越多

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)平均數(shù)的定義,計(jì)算5次投籃成績(jī)之和與5的商即為王亮每次投籃平均數(shù);根據(jù)眾數(shù)定義,王亮投籃出現(xiàn)次數(shù)最多的成績(jī)即為其眾數(shù);

          2)先算出王亮的成績(jī)的平均數(shù),再根據(jù)方差公式計(jì)算王亮的投籃次數(shù)的方差.

          3)從平均數(shù)、眾數(shù)、方差等不同角度分析,可得不同結(jié)果,關(guān)鍵是看參賽的需要.

          試題解析:(1)王亮5次投籃,有3次投中7個(gè),故7為眾數(shù);

          方差為:S2=[6-72+7-72+…+7-72]=04個(gè).

          李剛投籃的平均數(shù)為:(4+7+7+8+9÷5=7個(gè),

          2)兩人的平均數(shù)、眾數(shù)相同,從方差上看,王亮投籃成績(jī)的方差小于李剛投籃成績(jī)的方差.

          王亮的成績(jī)較穩(wěn)定.

          3)選王亮的理由是成績(jī)較穩(wěn)定,選李剛的理由是他具有發(fā)展?jié)摿,李剛越到后面投中?shù)越多.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】猜想與證明:如圖①擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使BC,G三點(diǎn)在一條直線上,CE在邊CD上.連結(jié)AF,若MAF的中點(diǎn),連結(jié)DM,ME,試猜想DMME的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          拓展與延伸:

          (1)若將猜想與證明中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則DMME的關(guān)系為__________________;

          (2)如圖②擺放正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,使點(diǎn)F在邊CD上,點(diǎn)M仍為AF的中點(diǎn),試證明(1)中的結(jié)論仍然成立.[提示:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半]

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖①是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖②是一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)z(單位:元)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系.已知日銷售利潤(rùn)=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn).下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

          A. 24天的銷售量為200

          B. 10天銷售一件產(chǎn)品的利潤(rùn)是15

          C. 12天與第30天這兩天的日銷售利潤(rùn)相等

          D. 30天的日銷售利潤(rùn)是750

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做了一道數(shù)學(xué)題:已知兩個(gè)多項(xiàng)式為 A、B,B=3x﹣2y,求 A﹣B 值.”他誤將“A﹣B”看成了“A+B”,結(jié)果求出的答案是 x ﹣y,那么原來(lái)的 A﹣B的值應(yīng)該是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在西安市開(kāi)展的雙城聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)中,某校倡議七年級(jí)學(xué)生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng),為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況,學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的勞動(dòng)時(shí)間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,如圖所示:

          勞動(dòng)時(shí)間(時(shí))

          頻數(shù)(人數(shù))

          頻率

          0.5

          12

          0.12

          1

          30

          0.3

          1.5

          x

          0.4

          2

          18

          y

          合計(jì)

          m

          1

          (1)統(tǒng)計(jì)表中的x= ,y= ;補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (2)求所有被調(diào)查同學(xué)的平均勞動(dòng)時(shí)間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】四張質(zhì)地相同的卡片上如圖所示,將卡片洗勻后,背面朝上放置在桌面上.

          (1)隨機(jī)抽取一張卡片,求恰好抽到數(shù)字4的概率;

          (2)小明和小貝想用以上四張卡片做游戲,游戲規(guī)則如圖所示.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC的邊AB為O的直徑,BC與圓交于點(diǎn)D,D為BC的中點(diǎn),過(guò)D作DEAC于E.

          (1)求證:AB=AC;

          (2)求證:DE為O的切線;

          (3)若AB=13,sinB=,求CE的長(zhǎng).

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          【題目】我國(guó)研制的高性能計(jì)算機(jī)“曙光3000超級(jí)服務(wù)器”,它的峰值速度達(dá)到每秒403200000000次,用科學(xué)記數(shù)法表示它的峰值計(jì)算速度為每秒___________次.

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