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          【題目】如圖，兩摞規(guī)格完全相同的課本整齊疊放在桌子上，請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息，回答下列問題：
          （1）每本課本的厚度為 ；
          （2）若有一摞上述規(guī)格的課本本，整齊疊放在桌子上，請用含的代數(shù)式表示出這一摞數(shù)學(xué)課本的頂部距離地面的高度為（ ）；
          （3）當(dāng)時，若從中取走15本，求余下的課本的頂部距離地面的高度．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）0.5；（2）85＋0.5x；（3）102.5cm
          【解析】
          （1）88cm與86.5cm的高度差為3本課本的高度差，求差后作除法即得答案．
          （2）求出講臺高度，則放上x本課本后，在講臺高度的基礎(chǔ)上加0.5x．
          （3）x＝5010，代入（2）的式子計算即得答案．
          解：（1）(cm)
          故答案為：0.5
          （2）講臺高度為：86.53×0.5＝86.51.5＝85(cm)
          ∴x本課本的頂部距離地面高度為：85＋0.5x
          故答案為：85＋0.5x．
          （3）85＋0.5×(5015)＝85＋0.5×35＝85＋17.5＝102.5(cm)
          ∴余下課本的頂部距離地面高度為102.5cm．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數(shù)學(xué)活動
          問題情境：
          如圖1，在ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，D，E分別是邊AB，AC的中點，將ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α角(0°＜α＜90°)得到AD′E′，連接CE′，BD′.探究CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系；
           圖1　　 圖2  圖3　　 圖4
          探究發(fā)現(xiàn)：
          (1)圖1中，CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系是________；
          (2)如圖2，若將問題中的條件“D，E分別是邊AB，AC的中點”改為“D為AB邊上任意一點，DE∥BC交AC于點E”，其他條件不變，(1)中CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系還成立嗎？請說明理由；
          拓展延伸：
          (3)如圖3，在(2)的條件下，連接BE′，CD′，分別取BC，CD′，E′D′，BE′的中點F，G，H，I，順次連接F，G，H，I得到四邊形FGHI.請判斷四邊形FGHI的形狀，并說明理由；
          (4)如圖4，在ABC中，AB＝AC，∠BAC＝60°，點D，E分別在AB，AC上，且DE∥BC，將ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到AD′E′，連接CE′，BD′.請你仔細(xì)觀察，提出一個你最關(guān)心的數(shù)學(xué)問題(例如：CE′與BD′相等嗎？)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近期電影《少年的你》受到廣大青少年的喜愛,某校七年級1班2班的幾名同學(xué)請他們的家長在網(wǎng)上買票,家長了解到某電影院的活動,設(shè)購買電影票的張數(shù)為
          購買張數(shù)
          每張票的價格
          元
          元
          元
          家長溝通后決定兩個班的同學(xué)在期中考試結(jié)束后去觀看。兩個班共有人,期中班人數(shù)多于不足人。經(jīng)過估算,如果兩個班都以班為單位購買,則一共應(yīng)付元。
          求兩個班有多少個同學(xué)?
          如果兩個班聯(lián)合起來，作為一個團(tuán)體購票,可以節(jié)省多少錢?
          如果七年級班同學(xué)作為一個團(tuán)體購票，你認(rèn)為如何購票才最省錢?可以節(jié)省多少錢?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知，
          ，
          ，……
          （1）依據(jù)上述規(guī)律，請寫出=__________=______
          （2）當(dāng)n為正整數(shù)時（n≥2），=_________________=_____________
          （3）計算的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，正方形ABCD中，AB=12，點E在邊CD上，且BG=CG，將△ADE沿AE對折至△AFE，延長EF交邊BC于點G，連接AG、CF.下列結(jié)論：①△ABG≌△AFG；②∠EAG=450；③CE=2DE；④AG∥CF；⑤S△FGC=.其中正確結(jié)論的個數(shù)是（ ）
          A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某汽車交易市場為了解二手轎車的交易情況，將本市場去年成交的二手轎車的全部數(shù)據(jù)，以二手轎車交易前的使用時間為標(biāo)準(zhǔn)分為A、B、C、D、E五類，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)由甲，乙兩人分別繪制了下面的兩幅統(tǒng)計圖（圖都不完整）．
          請根據(jù)以上信息，解答下列問題：
          （1）該汽車交易市場去年共交易二手轎車　 　輛．
          （2）把這幅條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整．（畫圖后請標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù)）
          （3）在扇形統(tǒng)計圖中，D類二手轎車交易輛數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角為　 　度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知兩個變量x，y之間的變化情況如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問題：
          (1)寫出y的變化范圍；
          (2)求當(dāng)x＝0，－3時，y的對應(yīng)值；
          (3)求當(dāng)y＝0，3時，對應(yīng)的x的值；
          (4)當(dāng)x為何值時，y的值最大？
          (5)當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時，y的值在不斷增加？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】射擊隊為從甲、乙兩名運(yùn)動員中選拔一人參加比賽，對他們進(jìn)行了六次測試，測試成績?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)）：
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          第六次
          平均成績
          中位數(shù)
          甲
          10
          8
          9
          8
          10
          9
          9
          ①
          乙
          10
          7
          10
          10
          9
          8
          ②
          9.5
          （1）完成表中填空①　 　；②　 　；
          （2）請計算甲六次測試成績的方差；
          （3）若乙六次測試成績方差為，你認(rèn)為推薦誰參加比賽更合適，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點C為⊙O上一點，CN為⊙O的切線，OM⊥AB于點O，分別交AC、CN于D、M兩點．
          （1）求證：MD=MC；
          （2）若⊙O的半徑為5，AC=4，求MC的長．
          

			
          

			
          
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