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          下列是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志圖象，其中哪一個(gè)不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？（   ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          由題,ABC選項(xiàng)是軸對(duì)稱(chēng)圖形,而D圖形找不到這樣的直線(xiàn),所以D選項(xiàng)不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,選D.
          試題分析：軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義是圖形按照某條直線(xiàn)對(duì)折后,圖形重合,由題,ABC選項(xiàng)是軸對(duì)稱(chēng)圖形,而D圖形找不到這樣的直線(xiàn),所以D選項(xiàng)不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,選D.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，E點(diǎn)是正方形ABCD的邊BC上一點(diǎn)，AB=12，BE=5，△ABE逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后能夠與△ADF重合．

          （1）旋轉(zhuǎn)中心是         ，旋轉(zhuǎn)角為         度；
          （2）△AEF是                 三角形；
          （3）求EF的長(zhǎng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          兩塊完全一樣的含30°角的三角板重疊在一起，若繞長(zhǎng)直角邊中點(diǎn)M轉(zhuǎn)動(dòng)，使上面一塊的斜邊剛好過(guò)下面一塊的直角頂點(diǎn)，如圖，∠A＝30°，AC＝10，則此時(shí)兩直角頂點(diǎn)C、C′間的距離是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，在△ABC中，AB=2，BC=3.6，∠B=60°，將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度得到△ADE，當(dāng)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在BC邊上時(shí)，CD的長(zhǎng)為         ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知點(diǎn)A（a，－5）與點(diǎn)B（－4，b）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，則a+b=   ；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（a，2）與點(diǎn)A（-3，m）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，則a、m的值分別為（  ）.
          A．3，-2B．-3，-2C．3，2D．-3，2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          對(duì)下圖的對(duì)稱(chēng)性表述，正確的是（ ） 
          A．軸對(duì)稱(chēng)圖形
          B．中心對(duì)稱(chēng)圖形
          C．既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形
          D．既不是軸對(duì)稱(chēng)圖形又不是中心對(duì)稱(chēng)圖形
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，最多有  條對(duì)稱(chēng)軸.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          數(shù)學(xué)活動(dòng)——求重疊部分的面積。
          問(wèn)題情境：數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師出示了一個(gè)問(wèn)題：

          如圖（1），將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起，其中∠ACB=∠E=90°，BC=DE=6，AC=FE=8，頂點(diǎn)D與邊AB的中點(diǎn)重合，DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，DF交AC于點(diǎn)G。
          求重疊部分（△DCG）的面積。
          （1）獨(dú)立思考：請(qǐng)解答老師提出的問(wèn)題。
          （2）合作交流：“希望”小組受此問(wèn)題的啟發(fā)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，使DE⊥AB交AC于點(diǎn)H，DF交AC于點(diǎn)G，如圖(2)，你能求出重疊部分(△DGH)的面積嗎？請(qǐng)寫(xiě)出解答過(guò)程。
          （3）提出問(wèn)題：老師要求各小組向“希望”小組學(xué)習(xí)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，再提出一個(gè)求重疊部分面積的問(wèn)題�！皭�(ài)心”小組提出的問(wèn)題是：如圖(3)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，DE，DF分別交AC于點(diǎn)M，N，使DM=MN，求重疊部分(△DMN)的面積。
          任務(wù)：①請(qǐng)解決“愛(ài)心”小組所提出的問(wèn)題，直接寫(xiě)出△DMN的面積是　 　.
          ②請(qǐng)你仿照以上兩個(gè)小組，大膽提出一個(gè)符合老師要求的問(wèn)題，并在圖中畫(huà)出圖形，標(biāo)明字母，不必解答（注：也可在圖（1）的基礎(chǔ)上按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)）。
          

			
          

			
          
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