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        1. 【題目】如圖,ABC中,ACBCaABb,以BC為直徑作⊙OAB于點D,交AC于點E,過點D作⊙O的切線MN,交CB的延長線于點M,交AC于點N.

          1)求證:MNAC;

          2)連接BE,寫出求BE長的思路.

          【答案】1)見解析;(2)見解析

          【解析】

          1)連接OD、CD,由BC是直徑可知∠BDC90°,易證ODABC的中位線,從而可知ODAC,由切線的性質(zhì)可知:∠MNC=∠MDO90°,從而得證.

          2)由于∠BEC90°ABAC的長度已知,利用勾股定理即可求出CD的長度,然后利用等面積即可求出BE的長度.

          解:(1)連接 ODCD,

          BC 是⊙O 的直徑,

          ∴∠BDC90°,即CDAB

          ACBC,∴DAB的中點,

          又∵O BC的中點,

          ODAC

          MN是⊙O 的切線,

          ODMN,

          ∴∠MNC=∠MDO90°,

          MNAC;

          2)由BC 是⊙O 的直徑,可得∠BEC90°

          CDAB,在 RtACD 中,用勾股定理可求CD的長,

          ABCD2SABCACBE,可得BE的長.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點的坐標(biāo)為,動點從點出發(fā),沿軸以每秒個單位的速度向上移動,且過點的直線也隨之移動,如果點關(guān)于的對稱點落在坐標(biāo)軸上,沒點的移動時間為,那么的值可以是___.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          厲害了,我的國!

          近年來,中國對外開放的步伐加快,與世界經(jīng)濟的融合度日益提高,中國經(jīng)濟穩(wěn)定增長是世界經(jīng)濟復(fù)蘇的主要動力.“十二五”時期,按照2010年美元不變價計算,中國對世界經(jīng)濟增長的年均貢獻率達到30.5%,躍居全球第一,與“十五”和“十一五”時期14.2%的年均貢獻率相比,提高16.3個百分點,同期美國和歐元區(qū)分別為17.8%4.4%.分年度來看,20112012、20132014、2015年,中國對世界經(jīng)濟增長的貢獻率分別為28.6%31.7%、32.5%、29.7%、30.0%,而美國分別為11.8%、20.4%15.2%、19.6%、21.9%

          2016年,中國對世界經(jīng)濟增長的貢獻率仍居首位,預(yù)計全年經(jīng)濟增速為6.7%左右,而世界銀行預(yù)測全球經(jīng)濟增速為2.4%左右.按2010年美元不變價計算,2016年中國對世界經(jīng)濟增長的貢獻率仍然達到33.2%.如果按照2015年價格計算,則中國對世界經(jīng)濟增長的貢獻率會更高一點,根據(jù)有關(guān)國際組織預(yù)測,2016年中國、美國、日本經(jīng)濟增速分別為6.7%、1.6%0.6%

          根據(jù)以上材料解答下列問題:

          1)選擇合適的統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表將2013年至2015年中國和美國對世界經(jīng)濟增長的貢獻率表示出來;

          2)根據(jù)題中相關(guān)信息,2016年中國經(jīng)濟增速大約是全球經(jīng)濟增速的 倍(保留1位小數(shù));

          3)根據(jù)題中相關(guān)信息,預(yù)估2017年中國對世界經(jīng)濟增長的貢獻率約為 ,你的預(yù)估理由是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途時,自行車出了故障,只好停下來修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛,下面是行駛路程sm)關(guān)于時間tmin)的函數(shù)圖象,那么符合小明行駛情況的大致圖象是()

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍水碧地綠的美麗長沙”的號召,我市某街道決定從備選的五種樹中選購一種進行栽種.為了更好地了解社情民意,工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機抽取了部分居民,進行“我最喜歡的一種樹”的調(diào)查活動每人限選其中一種樹,并將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制成如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖:

          請根據(jù)所給信息解答以下問題:

          1這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為:

          2請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3請計算扇形統(tǒng)計圖中“楓樹”所在扇形的圓心角度數(shù);

          4已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬人,請你估計這8萬人中最喜歡玉蘭樹的有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,1號樓在2號樓的南側(cè),樓間距為AB.冬至日正午,太陽光線與水平面所成的角為32.3°1號樓在2號樓墻面上的影高為CA;春分日正午,太陽光線與水平面所成的角為55.7°1號樓在2號樓墻面上的影高為DA.已知CD=35m.請求出兩樓之間的距離AB的長度(結(jié)果保留整數(shù))

          (參考數(shù)據(jù):sin32.3°≈0.53,cos32.3°≈0.85tan32.3°≈0.63,sin55.7°≈0.83cos55.7°≈0.56,tan55.7°≈1.47

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC的兩條內(nèi)角平分線BDCD交于點D,設(shè)∠A的度數(shù)為x,∠BDC的度數(shù)為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=2EAD邊上一點(點E與點A,D不重合).BE的垂直平分線交ABM,交DCN

          1)設(shè)AE=x,四邊形ADNM的面積為S,寫出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

          2)當(dāng)AE為何值時,四邊形ADNM的面積最大?最大值是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)今“微信運動”被越來越多的人關(guān)注和喜愛,某興趣小組隨機調(diào)查了我市50名教師某日“微信運動”中的步數(shù)情況進行統(tǒng)計整理,繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):

          步數(shù)

          頻數(shù)

          頻率

          0≤x<4000

          8

          a

          4000≤x<8000

          15

          0.3

          8000≤x<12000

          12

          b

          12000≤x<16000

          c

          0.2

          16000≤x<20000

          3

          0.06

          20000≤x<24000

          d

          0.04

          請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          (1)寫出a,b,c,d的值并補全頻數(shù)分布直方圖;

          (2)本市約有37800名教師,用調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計日行走步數(shù)超過12000步(包含12000步)的教師有多少名?

          (3)若在50名被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過16000步(包含16000步的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

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          同步練習(xí)冊答案