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        1. 【題目】(方法提煉)

          解答幾何問題常常需要添輔助線,其中平移圖形是重要的添輔助線策略.

          (問題情境)

          如圖1,在正方形ABCD中,E,F,G分別是BCAB,CD上的點,FG⊥AE于點Q.求證:AEFG

          小明在分析解題思路時想到了兩種平移法:

          方法1:平移線段FG使點F與點B重合,構(gòu)造全等三角形;

          方法2:平移線段BC使點B與點F重合,構(gòu)造全等三角形;

          (嘗試應(yīng)用)

          1)請按照小明的思路,選擇其中一種方法進(jìn)行證明;

          2)如圖2,正方形網(wǎng)格中,點A,B,C,D為格點,ABCD于點O.求tan∠AOC的值;

          3)如圖3,點P是線段AB上的動點,分別以AP,BP為邊在AB的同側(cè)作正方形APCD與正方形PBEF,連結(jié)DE分別交線段BC,PC于點M,N

          ∠DMC的度數(shù);

          連結(jié)ACDE于點H,求的值.

          【答案】1)證明見解析;(2;(3①∠DMC45°

          【解析】

          1)①平移線段FGBHAE于點K,證明四邊形BFGH是平行四邊形,得出BHFG,由ASA證得△ABE≌△CBH,即可得出結(jié)論;

          ②平移線段BCFHAE于點K,則四邊形BCHF是矩形,由ASA證得△ABE≌△FHG,即可得出結(jié)論;

          2)將線段AB向右平移至FD處,使得點B與點D重合,連接CF,設(shè)正方形網(wǎng)格的邊長為單位1,由勾股定理求得CFCD2,DF5,得出CF2CD2DF2,則∠FCD90°,由tanAOCtanFDC即可得出結(jié)果;

          3)①平移線段BCDG處,連接GE,由SAS證得△AGD≌△BEG,得出DGEG,∠ADG=∠EGB,證明∠EGD90°,得出∠GDE=∠GED45°,即可得出結(jié)果;

          ②證明△ADH∽△ACB,得出

          1平移線段FGBHAE于點K,如圖11所示:

          由平移的性質(zhì)得:FG//BH

          四邊形ABCD是正方形,

          ∴AB//CDABBC,∠ABE∠C90°

          四邊形BFGH是平行四邊形,

          ∴BHFG

          ∵FG⊥AE,

          ∴BH⊥AE,

          ∴∠BKE90°,

          ∴∠KBE+∠BEK90°,

          ∵∠BEK+∠BAE90°,

          ∴∠BAE∠CBH,

          △ABE△CBH中,,

          ∴△ABE≌△CBHASA),

          ∴AEBH,

          ∴AEFG;

          平移線段BCFHAE于點K,如圖12所示:

          則四邊形BCHF是矩形,∠AKF∠AEB,

          ∴FHBC,∠FHG90°,

          四邊形ABCD是正方形,

          ∴ABBC,∠ABE90°,

          ∴ABFH,∠ABE∠FHG,

          ∵FG⊥AE,

          ∴∠HFG+∠AKF90°,

          ∵∠AEB+∠BAE90°,

          ∴∠BAE∠HFG,

          △ABE△FHG中,,

          ∴△ABE≌△FHGASA),

          ∴AEFG;

          2)將線段AB向右平移至FD處,使得點B與點D重合,連接CF,如圖2所示:

          ∴∠AOC∠FDC

          設(shè)正方形網(wǎng)格的邊長為單位1,

          AC2,AF1CE2,DE4FG3,DG4

          根據(jù)勾股定理可得:CF,CD2,DF5

          2+2252,

          ∴CF2+CD2DF2

          ∴∠FCD90°,

          ∴tan∠AOCtan∠FDC;

          3平移線段BCDG處,連接GE,如圖31所示:

          ∠DMC∠GDE,四邊形DGBC是平行四邊形,

          ∴DCGB,

          四邊形ADCP與四邊形PBEF都是正方形,

          ∴DCADAP,BPBE∠DAG∠GBE90°

          ∴DCADAPGB,

          ∴AGBPBE,

          △AGD△BEG中,,

          ∴△AGD≌△BEGSAS),

          ∴DGEG,∠ADG∠EGB

          ∴∠EGB+∠AGD∠ADG+∠AGD90°,

          ∴∠EGD90°,

          ∴∠GDE∠GED45°

          ∴∠DMC∠GDE45°;

          如圖32所示:

          ∵AC為正方形ADCP的對角線,

          ∴∠DAC∠PAC∠DMC45°,

          ∴ACAD,

          ∵∠HCM∠BCA,

          ∴∠AHD∠CHM∠ABC,

          ∴△ADH∽△ACB,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小騰的爸爸計劃將一筆資金用于不超過10天的短期投資,針對這筆資金,銀行專屬客戶經(jīng)理提供了三種投資方案,這三種方案的回報如下:

          方案一:每一天回報30元;

          方案二:第一天回報8元,以后每一天比前一天多回報8元;

          方案三:第一天回報0.5元,以后每一天的回報是前一天的2倍.

          下面是小騰幫助爸爸選擇方案的探究過程,請補充完整:

          1)確定不同天數(shù)所得回報金額(不足一天按一天計算),如下表:

          天數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          方案一

          30

          30

          30

          30

          30

          30

          30

          30

          30

          30

          方案二

          8

          16

          24

          32

          40

          48

          56

          64

          72

          80

          方案三

          0.5

          1

          2

          4

          8

          16

          32

          64

          128

          其中________;

          2)計算累計回報金額,設(shè)投資天數(shù)為(單位:天),所得累計回報金額是(單位:元),于是得到三種方案的累計回報金額,與投資天數(shù)的幾組對應(yīng)值:

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          30

          60

          90

          120

          150

          180

          210

          240

          270

          300

          8

          24

          48

          80

          120

          168

          224

          288

          360

          440

          0.5

          1.5

          3.5

          7.5

          15.5

          31.5

          63.5

          127.5

          255.5

          其中________;

          3)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點,,并畫出,,的圖象;

          注:為了便于分析,用虛線連接離散的點.

          4)結(jié)合圖象,小騰給出了依據(jù)不同的天數(shù)而選擇對應(yīng)方案的建議:

          _________________________________________________________________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

          已知:如圖,直線和直線外一點

          求作:直線,使直線直線

          作法:如圖,

          ①在直線上任取一點,作射線

          ②以為圓心,為半徑作弧,交直線于點,連接;

          ③以為圓心,長為半徑作弧,交射線于點;分別以為圓心,大于長為半徑作弧,在的右側(cè)兩弧交于點;

          ④作直線

          所以直線就是所求作的直線.

          根據(jù)上述作圖過程,回答問題:

          1)用直尺和圓規(guī),補全圖中的圖形;

          2)完成下面的證明:

          證明:由作圖可知平分,

          (_______________________________)(填依據(jù)1)

          ,

          ,∴直線直線(______________________)(填依據(jù)2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市教育行政部門為了解初中學(xué)生參加綜合實踐活動的情況,隨機(jī)抽取了本市初一、初二、初三年級各名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖所示,請你根據(jù)圖中的信息回答問題.

          1)在被調(diào)查的學(xué)生中,參加綜合實踐活動的有多少人,參加科技活動的有多少人;

          2)如果本市有萬名初中學(xué)生,請你估計參加科技活動的學(xué)生約有多少名.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了了解學(xué)生的安全意識,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個層次,并繪制如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)這次調(diào)查一共抽取了   名學(xué)生,將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強(qiáng)”層次所占圓心角的大小為   °;

          3)若該校有1900名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強(qiáng)化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計全校需要強(qiáng)化安全教育的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(題文)校園詩歌大賽結(jié)束后,張老師和李老師將所有參賽選手的比賽成績(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理,并分別繪制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)直方圖部分信息如下

          (1)本次比賽參賽選手共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“69.5~79.5”這一組人數(shù)占總參賽人數(shù)的百分比為 ;

          (2)賽前規(guī)定成績由高到低前60%的參賽選手獲獎.某參賽選手的比賽成績?yōu)?/span>78,試判斷他能否獲獎并說明理由;

          (3)成績前四名是2名男生和2名女生,若從他們中任選2人作為獲獎代表發(fā)言,試求恰好選中11女的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點,與軸交于兩點,為頂點,為拋物線上一動點(與點不重合)

          求該拋物線的解析式;

          當(dāng)點在直線的下方運動時,求的面積的最大值;

          該拋物線上是否存在點,使?若存在,求出所有點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某養(yǎng)殖場計劃今年養(yǎng)殖無公害標(biāo)準(zhǔn)化龍蝦和鯉魚,由于受養(yǎng)殖水面的制約,這兩個品種的苗種的總投放量只有50噸.根據(jù)經(jīng)驗測算,這兩個品種的種苗每投放一噸的先期投資、養(yǎng)殖期間的投資以及產(chǎn)值如下表:(單位:千元/)

          品種

          先期投資

          養(yǎng)殖期間投資

          產(chǎn)值

          鯉魚

          9

          3

          30

          龍蝦

          4

          10

          20

          養(yǎng)殖場受經(jīng)濟(jì)條件的影響,先期投資不超過360千元,養(yǎng)殖期間的投資不超過290千元.設(shè)鯉魚種苗的投放量為x噸.

          (1)x的取值范圍;

          (2)設(shè)這兩個品種產(chǎn)出后的總產(chǎn)值為y(千元),試寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)x等于多少時,y有最大值?最大值是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在四邊形中,對角線平分.為了研究圖中線段之間的數(shù)量關(guān)系,設(shè)

          1)由題意可得,(在括號內(nèi)填入圖1中相應(yīng)的線段)y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為________;

          2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,根據(jù)(1)中y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式描出了其圖象上的一部分點,請依據(jù)描出的點畫出該函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:

          ①寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):__________________________;

          ②估計的最小值為__________.(結(jié)果精確到0.1

          查看答案和解析>>

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