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          數(shù)學(xué)活動課上，老師讓同學(xué)們將兩塊邊長都為60㎝的正方形紙片制作成兩個(gè)無
          


          蓋的長方體盒子（不計(jì)粘合部分）.
          


          小紅的方法是：先在紙片四個(gè)角截去邊長為10㎝的四個(gè)相同的小正方形（如圖1所示），然后把四邊折合粘在一起，便得到甲種盒子.
          


          小林的方法是：（如圖2所示）截去兩角后，沿虛線折合粘在一起，便得到乙種盒子，且乙種盒子的高AB是底面寬CD的4倍.
          


          （1）請求出甲種盒子的底面邊長；
          


          （2）請求出乙種盒子的長、寬、高；
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）60-2×10=40（cm）．
          


          答：甲種盒子的底面邊長為40厘米．
          


          （2）設(shè)長是x，寬是y，那么高是4y．
          


          則，
          


          解得：，
          


          那么4y=40，
          


          答：長20cm，寬10cm，高40cm．
          


          【解析】（1）底面邊長=60-2個(gè)小正方形的邊長．
          


          （2）等量關(guān)系為：長+寬=60÷2，高+長=60．
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          5、在數(shù)學(xué)活動課上，老師讓同學(xué)們判斷一個(gè)四邊形門框是否為矩形．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)擬定的方法：①測量對角線是否互相平分；②測量兩組對邊是否分別相等；③測量一組對角是否都為直角；④測量其中三個(gè)角是否都為直角．其中正確的是
          ④
          （填序號從小到大）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、數(shù)學(xué)活動課上，老師讓同學(xué)們將兩塊邊長都為60cm的正方形紙片制作成兩個(gè)無蓋的長方體盒子（不計(jì)粘合部分）．
          小紅的方法是：先在紙片四個(gè)角截去邊長為10cm的四個(gè)相同的小正方形（如圖1所示），然后把四邊折合粘在一起，便得到甲種盒子．
          小林的方法是：（如圖2所示）截去兩角后，沿虛線折合粘在一起，便得到乙種盒子，且乙種盒子的高AB是底面寬CD的4倍．
          （1）請求出甲種盒子的底面邊長；
          （2）請求出乙種盒子的長、寬、高．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在一次數(shù)學(xué)活動課上，老師讓同學(xué)們到操場上測量旗桿的高度，然后回來交流各自的測量方法．小芳的測量方法是：拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處（如圖），然后沿BC方向走到D處，這時(shí)目測旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上，又測得C、D兩點(diǎn)的距離為3米，小芳的目高為1.5米，這樣便可知道旗桿的高．你認(rèn)為這種測量方法是否可行？請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年福建石獅市江山中學(xué)七年級下期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          數(shù)學(xué)活動課上，老師讓同學(xué)們將兩塊邊長都為60㎝的正方形紙片制作成兩個(gè)無
          蓋的長方體盒子（不計(jì)粘合部分）.
          小紅的方法是：先在紙片四個(gè)角截去邊長為10㎝的四個(gè)相同的小正方形（如圖1所示），然后把四邊折合粘在一起，便得到甲種盒子.
          小林的方法是：（如圖2所示）截去兩角后，沿虛線折合粘在一起，便得到乙種盒子，且乙種盒子的高AB是底面寬CD的4倍.
          （1）請求出甲種盒子的底面邊長；
          （2）請求出乙種盒子的長、寬、高；
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案