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          9、某班有學生50人，參加數(shù)學興趣小組的有35人，參加語文興趣小組的有30人，每人至少參加一個組，則兩個組都參加的有 

          15
          人．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由于每人至少參加一個組，參加數(shù)學興趣小組的人數(shù)與參加語文興趣小組的人數(shù)和，把兩個組都參加的人數(shù)算了兩次，因此用它們的和去掉班內(nèi)的學生人數(shù)即可解決問題．
          解答：解：參加數(shù)學興趣小組的有35人，里面包含參加語文興趣小組的人數(shù)，
          參加語文興趣小組的有30人，里面包含參加數(shù)學興趣小組的人數(shù)，
          因此35+30=65人，就把兩個組都參加的人數(shù)算了兩次，
          由此可知兩個組都參加的人數(shù)為65-50=15人．
          故答案為15．
          點評：此題重在理解參加數(shù)學興趣小組的人數(shù)里面包含參加語文興趣小組的人數(shù)，參加語文興趣小組的人數(shù)里面包含參加數(shù)學興趣小組的人數(shù)，算出兩個總?cè)藬?shù)，再利用容斥原理解答即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某班有學生50人，其中三好學生有15人，在扇形統(tǒng)計圖上，表示三好學生人數(shù)的扇形的圓心角的度數(shù)是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          初一某班有學生50人，下面收集的是這個班同學身高的數(shù)據(jù)：
          

          


          
身高（cm）
140～149
149～155
155～160
160～167
          

          
人數(shù)
8
25
12
5
          請問：（1）140～149的占全班總數(shù)的百分數(shù)為
           
          ；
          （2）149～155的占全班總數(shù)的百分數(shù)為
           
          ；
          （3）155～160的占全班總數(shù)的百分數(shù)為
           
          ；
          （4）求160～167占的百分數(shù)，你有不同于（1）、（2）、（3）的計算方法嗎？
          （5）哪一個范圍內(nèi)的人數(shù)占全班的一半？
          （6）哪一個范圍的人數(shù)最少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某班有學生50人，根據(jù)全班學生的課外活動情況繪制的統(tǒng)計圖（如圖），求參加其他活動的人數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011-2012學年山東煙臺八年級下期末模擬數(shù)學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          某班有學生50人，其中三好學生有15人，在扇形統(tǒng)計圖上，表示三好學生人數(shù)的扇形的圓心角的度數(shù)是________．
          


           
          

			
          

			
          
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