【題目】下列圖形分別是桂林、湖南、甘肅、佛山電視臺(tái)的臺(tái)徽，其中為中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：∵A．此圖形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B：∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C．此圖形旋轉(zhuǎn)180°后能與原圖形重合，此圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)正確；
D：∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
所以答案是：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了中心對(duì)稱(chēng)及中心對(duì)稱(chēng)圖形的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握如果把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后能與另一個(gè)圖形重合，那么我們就說(shuō)，這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)；如果把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后能與自身重合，那么我們就說(shuō)，這個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)圖形才能正確解答此題．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果把一個(gè)奇數(shù)位的自然數(shù)各數(shù)為上的數(shù)字從最高位到個(gè)位依次排列，與從個(gè)位到最高位依次排列出的一串?dāng)?shù)字完全相同，相鄰兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之差的絕對(duì)值相等（不等于0），且該數(shù)正中間的數(shù)字與其余數(shù)字均不同，我們把這樣的自然數(shù)稱(chēng)為“階梯數(shù)”，例如自然數(shù)12321，從最高位到個(gè)位依次排出的一串?dāng)?shù)字是：1，2，3，2，1，從個(gè)位到最高位依次排出的一串?dāng)?shù)字仍是：1，2，3，2，1，且|1﹣2|=|2﹣3|=|3﹣2|=|2﹣1|=1，因此12321是一個(gè)“階梯數(shù)”，又如262，85258，…，都是“階梯數(shù)”，若一個(gè)“階梯數(shù)”t從左數(shù)到右，奇數(shù)位上的數(shù)字之和為M，偶數(shù)位上的數(shù)字之和為N，記P（t）=2N﹣M，Q（t）=M+N．
（1）已知一個(gè)三位“階梯數(shù)”t，其中P（t）=12，且Q（t）為一個(gè)完全平方數(shù)，求這個(gè)三位數(shù)；
（2）已知一個(gè)五位“階梯數(shù)”t能被4整除，且Q（t）除以4余2，求該五位“階梯數(shù)”t的最大值與最小值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校為了了解初中各年級(jí)學(xué)生每天的平均睡眠時(shí)間（單位：h，精確到1 h），抽樣調(diào)查了部分學(xué)生，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)
的值為_(kāi)______，所抽查的學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_____；
（2）求出平均睡眠時(shí)間為8小時(shí)的人數(shù)，并補(bǔ)全條形圖；
（3）求出這部分學(xué)生的平均睡眠時(shí)間的平均數(shù)；
（4）如果該校共有學(xué)生1200名，請(qǐng)你估計(jì)睡眠不足（少于8小時(shí)）的學(xué)生數(shù).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各式：①x2+x3=x5 ；②a3a2=a6 ；③ 
；④ 
；⑤（π﹣1）0=1，其中正確的是（ ）
A.④⑤
B.③④
C.②③
D.①④
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們知道，有理數(shù)包括整數(shù)、有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)，事實(shí)上，所有的有理數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)形式（整數(shù)可看作分母為1的分?jǐn)?shù)），那么無(wú)限循環(huán)小數(shù)如何表示為分?jǐn)?shù)形式呢？請(qǐng)看以下示例：
例：將
化為分?jǐn)?shù)形式
由于=0.777…，設(shè)x=0.777…①
則10x=7.777…②
②﹣①得9x=7，解得x=
，于是得=．
同理可得
=
，
=1+
=1+
，
根據(jù)以上閱讀，回答下列問(wèn)題：（以下計(jì)算結(jié)果均用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示）
（基礎(chǔ)訓(xùn)練）
（1）
= ，
= ；
（2）將
化為分?jǐn)?shù)形式，寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程；
（能力提升）
（3）
= ，
= ；
（注：=0.315315…，=2.01818…）
（探索發(fā)現(xiàn)）
（4）①試比較
與1的大�。� 1（填“＞”、“＜”或“=”）
②若已知
=
，則
= ．
（注：=0.285714285714…）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在同一坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2﹣b的圖象可能是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，把等邊三角形ABD和等邊三角形BCD拼合在一起，點(diǎn)E在A(yíng)B邊上移動(dòng)，且滿(mǎn)足AE＝BF，試說(shuō)明不論點(diǎn)E怎樣移動(dòng)，△EDF總是等邊三角形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知關(guān)于
的方程組
，以下結(jié)論：
①
時(shí)，方程組的解也是方程
的解；
②論
取什么實(shí)數(shù)，
的值始終不變；
③若
，則
的最小值為
；
請(qǐng)判斷以上結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在等腰△ABC中，∠ACB=90°，且AC=1．過(guò)點(diǎn)C作直線(xiàn)l∥AB，P為直線(xiàn)l上一點(diǎn)，且AP=AB．則點(diǎn)P到BC所在直線(xiàn)的距離是（ ）
A.1
B.1或 
C.1或 
D. 或
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